宿松县实验中学:开展集中培训，加强“五项管理”

为进一步贯彻落实教育部关于加强中小学生手机、作业、读物、睡眠、体质等五项管理的文件要求，准确把握“五项管理”核心要义，8月24日至26日，宿松县实验中学各教研组根据学校工作安排，分别召开加强中小学生“五项管理”专题学习培训会议。该校主要负责人虞天赐，副校长许松城、刘奇春、朱新苗参加相关教研组培训会，对“五项管理”工作进行指导。            

在各教研组组长的安排下，各教研组分别由五名老师带领大家学习教育部关于手机、睡眠、读物、作业、体质管理等“五项管理”的相关文件，共同学习“五项管理”的具体内容，并对关于“五项”管理的“28问”进行了解读。            

虞天赐要求，要认真宣传“五项管理”文件精神，要按照学科的特点进行案例分析，要全文学习“五项管理”的具体内容。要探讨分析怎样进行“五项管理”，手机管理要以班为单位，班主任要协助学校加强管理，发现问题要让学生告知班主任。要积极探索控制作业数量的问题，班主任和教研组要统一协调，要合理布置作业，作业要个性化，要有选择性，避免重复性、惩罚性的作业，要因材施教，要备教材、备教法，要结合课程标准和学生实际，精选作业内容，控制作业数量，提高教学质量。要加强课外阅读，提高学生综合实践能力。            

虞天赐强调，要充分认识“五项管理”和“双减”的重要性，要向课堂45分钟要质量，要让学生学会阅读，提高学生理解能力。让学生能写一笔好字，每学期读一本好书或者几本好书。要培养学生观察能力和感悟能力，提高学生写作水平。要停止一切线下教育教学活动，要探索新的作息时间，率先在全县实行新的作息时间。要积极贯彻落实教育部门的工作要求，切实关心呵护学生，遵循教育教学规律，创造实验中学新的辉煌。（吴金旺）