校本教研是提高教育教学质量的有效途径,为提升青年教师统领把握教材能力,探究教学思路和教学设计路径,合肥市瑶海实验小学综合组于8月27日上午开展单元整体教学设计编写和说课展示活动。
本次活动主要分为两个环节:第一环节是音体美小组老师进行单元教学设计编写。第二环节是各小组根据单元教材设计进行说课展示。
活动中,音乐学科杨文老师对六年级音乐第二课《悠扬的民歌》进行单元教学设计,随之进行第一课时《妈妈格桑花》说课展示。美术学科江洁老师对四年级学生学情进行简要分析、教材进行详细解析,本册教学内容中,技能方面是按照由浅入深,循序渐进的原则排列的,人文内容也有递进关系。江老师将第一单元《四季的色彩》、《生活中的暖色》、《生活中的冷色》三课归类为色彩学习,对《生活中的冷色》一课进行说课交流。最后,体育学科陈亮老师对单元主题《跳跃》进行分析,明确目标及重难点,设计了单元课时安排。
三位教师纷纷分享了自己对整体把握教材的认识和理解,结合自己在课堂上的运用,每位老师都获得了独到的见解和感受。从不同的角度和方向,让我们听到了不一样的课程。
此次校本教研活动,促进了教师的专业成长,提升教师统领把握教材的能力,为提高课堂教学的实效性起到了积极的促进作用。
初审:江 洁
复审:许春锦
终审:夏春梅