开启科学育人新模式 怀远实验中学开展“五项管理”专题培训

2021年9月1日下午，开学第一天，怀远实验中学在明德楼会议室开展“五项管理”专题培训。培训由校长孙利怀主持，副校长周道军主讲，实验中学全体教师参加了培训。

周道军带领教师们学习了教育部“五项管理”文件等上级文件，针对“五项管理”的落实，对大家进行了贴合实际的指导。            

关于作业管理。首先要充分认识作业具有重要育人功能，是教育教学的重要环节。要把握的重点，一是严控总量，初中不超过90分钟；二是提高质量，提高针对性，避免机械无效作业；三是强化管理，学校要加强年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构。            

关于睡眠管理。首先强调睡眠对学生健康成长的重要作用。要解决学生睡眠时间不达标，甚至严重不足问题。要把握的重点，一是高度重视，宣传科学睡眠知识，家校协同，共同解决学生睡眠不足问题；二是保证时间，保证初中学生每天睡眠9小时。中学上午上课时间一般不早于8:00，初中生就寝时间一般不晚于22:00。三是防止干扰，要求作业为学生睡眠让路。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，教师要加强分析和辅导，如有必要可调整作业内容和作业量。

关于手机管理。首先强调加强手机管理对学生健康成长至关重要。要把握的重点，一是讲究策略，要注意把“有限带入校园、禁止带入课堂”要求理解好；二是落实到班，学校要将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，形成长效管理机制；三是方便学生，通过建立班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。同时，强调教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。            

关于读物管理。要充分认识加强课外读物管理的重要意义。课外读物管理，事关校园意识形态安全；课外读物是育人的重要载体，事关青少年健康成长；课外阅读是学生自主学习的重要方式，事关学校育人方式的革新。要发挥课外读物管理的正向引导功能，加强阅读指导，促进家校协同，建立激励机制，营造良好氛围，学校要设立读书节、读书角，积极开展区域内、校际间的读书交流活动。            

关于体质健康管理。要构建学校体育活动提质体系。贯彻教会、勤练、常赛的教学改革理念，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，落实大课间体育活动制度。要构建家校协同育人体系。加强宣传教育引导，大力推广家庭体育锻炼活动，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。要构建管理评价考核体系。建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，健全以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。

孙利怀最后作总结讲话。他强调，全体教师要与时俱进，加强学习，提高科学育人的意识和能力，五育并举，切实提高学校的育人水平和育人质量。(孙建)