合肥市双岗幼儿园教育集团：追寻游戏 研思同行

为推动集团园幼儿教研工作深入开展，进一步提升教师专业能力的发展，提高教师队伍的理论素养，加强教师组织与实施新课程的能力，更好地进行幼儿园的课程建设，让幼儿教育在实践中得到更好的落实，在合肥市双岗幼儿园党支部书记、教育集团总园长高洁的组织带领下于2021年8月31日开展“追寻游戏，研思同行”教研活动。此次会议邀请了合肥市庐阳区教育体育局幼教教研员方明惠主任莅临源水分园进行线下教研指导，参与此次会议的有双幼集团总园长高洁，各分园执行园长、保教负责、教研组长以及部分一线教师。

会议在源水分园保教负责唐媛媛老师主持下拉开了帷幕。首先，集团园教师对方主任的到来表示热烈的欢迎。紧接着，集团园教师围绕“一周课程设置及一日活动中如何有效落实游戏精神？”这一议题展开了热烈的讨论。源水分园王亚楠老师提出自己在教学过程中的疑惑：“如何将一日生活活动与主题教育相结合？”，悦城分园郑晓铭老师提出：“如何让游戏融入到一日生活中？”针对教师们的问题，方明惠主任作出了详细的解答。

方主任指出：一周课程设置要融入班级各项工作的安排，要考虑到课程设置的均衡性、关联性、可实施性，注重各领域之间的相互融合，因地制宜。同时要考虑到不同年龄阶段儿童发展的特点，设置相关的教育活动，尊重幼儿之间的个体差异，因材施教。

那什么是游戏呢？首先，要理解游戏精神是什么？就是指在某种状况下，体现出幼儿在游戏中的好奇心、愿意的、能自主坚持的、能独立完成的……而产生的积极情绪。其次，教师在设置游戏环境时要考虑到游戏材料、游戏空间、游戏时间。淡化区域之间的划分，充分让每个区域联动起来，让材料共享，提高幼儿以物代物、假象的能力。

最后，集团总园长高洁表示：将会带领集团园教师紧随方主任的脚步，提升教师实施课程的能力，以幼儿为中心，以游戏为主要形式，积极改进教学方法，最大限度的激发幼儿的学习性、积极性、主动性。

此次教研活动，为教师的学习交流搭建了桥梁。教师在如何设置一周课程方面拓宽了思路，明确了方向。在游戏方面，帮助教师们解读和分析幼儿游戏行为背后的能力发展，为进一步提升游戏活动质量，更好的实施游戏化课程打下基础，很好的促进了教师的专业成长。把游戏权利还给幼儿，让幼儿在童年中快乐成长！

文字：张婷婷

图片：汪晓悦