合肥市双岗幼儿园教育集团源水分园：聚焦自主游戏 共研指导策略

为践行游戏化的课程理念，全面提高教师观察、分析、支持幼儿自主游戏的能力，2021年10月13日中午，合肥市双岗幼儿园源水分园园本教研组在保教负责唐媛媛老师的带领下开展了以“聚焦自主游戏 共研指导策略”为主题的教研活动。

活动前期，教研组长带领全体组员以理论学习为基本途径了解自主游戏的概念和特点，深度把握“自主性游戏是什么”“开展自主游戏的误区”“自主游戏中教师的角色定位”等，并且鼓励成员及时记录、反思幼儿的自主游戏，做到更新教育观念致力实现自主、自由、愉悦、创造的游戏精神。

活动中教研组长张林老师就9月份园本教研情况作了详细的汇报，首先介绍了本学期园本教研的内容与目标，结合源水分园“爱之源”“礼之源”“乐之源”这三源文化，解决具体的游戏问题。

接着张老师利用教师录制的游戏视频及游戏观察记录分享了各班级幼儿自主游戏开展情况，如大班的源水小镇角色游戏中出现幼儿对角色职责不清楚、材料缺乏等问题，教师采取了利用家园合作、班级讨论、教师直接介入等策略支持游戏游戏发展；中班幼儿在建构游戏时出现水平不一，教师对能力不同的幼儿进行个别化的指导；小班的幼儿在生活区游戏时对材料玩法不明确造成游戏停滞，教师利用情景化的语言间接指导鼓励幼儿主动思考推进游戏发展。各班教师随着游戏不断推进，师幼们在自主游戏的开展中也不断解决问题，总结利用科学的指导策略形成深层架构的经验脉络。

最后保教负责唐媛媛老师肯定了园本教研组老师们的教研成果，并提出游戏中问题的不断发现、解决是游戏推进的支架，材料的丰富和互动是幼儿深度探究的载体，只有不断体验中，幼儿和教师才能获得成长的力量。

自主游戏是幼儿最喜欢的活动，是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐为直接目的，自由选择、自主展开、自发交流的积极游戏过程。通过本学期“自主游戏指导策略”园本专题系列活动，相信各位成员老师一定更加明确自主游戏的重要性，将通过不断教研和反复实践，深入完善自主游戏的活动开展。

文字：张林

图片：周源远

编辑：申梦夏

初审：武影

复审：唐媛媛

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