秋日家访路，浓情家园行——合肥荣幼教育集团开展线下家访活动

为了让老师更充分全面了解幼儿的生活学习情况，使家长与老师得到更好的沟通，为今后更好地进行家园共育工作打下良好的基础，在荣幼教育集团党支部书记、总园长丁婕的统一部署下，集团三园于2021年10月13日开展“秋日家访路，浓情家园行”线下家访活动。

总园篇

荣幼教育集团党支部书记、总园长丁婕、荣幼教育集团副园长、总园执行负责刘晓艳，总园保教负责杨焕焕、后勤教师及全体一线教师，深入幼儿家庭，为他们带来了温暖和关爱。

在家访过程中，总园长丁婕和小一班的老师一起来到杨天昊小朋友家里，向家长宣传我园科学的办园理念、并了解家长们的心声和要求。在谈话过程中，不仅详细了解孩子的学习和家庭生活情况，还对他的居家活动安排、日常习惯养成等方面进行了详细的询问与记录，并针对家长提出的问题进行了分析和解答。

小班孩子年龄比较小，情绪，习惯，动手能力等方面还不够完善，对小班孩子来说，培养常规方面是重点，建议家长在家让孩子自己动手做一些力所能及的事情，家长多给予鼓励，实在完成不了，家长从旁予以辅助。

中班老师们在与家长的交谈中，感受到了每个家庭的文化背景与教育方式不同，让老师们更全面的认识孩子，了解孩子，并有针对性的对幼儿进行引导。另外老师们还给出了自己的建议，让家长每天睡前陪孩子们阅读故事，睡前阅读能更好的建立亲子关系。

大班幼儿即将步入小学生活，本次家访大班老师针对幼小衔接的问题与家长进行了交谈，在交流的过程中老师们深刻感受到了家长对孩子的教育极为重视，为了引导幼儿今后能更好的适应小学生活，老师对幼儿的生活习惯、作息时间、学习品质做了详细的介绍并提出合理的建议，家长们也都感受到了老师们对孩子的用心与细心。

最后，提醒家长秋冬季节是病毒高发期，俗话说：“换季就生病"像个魔咒一样，在此季节常常出来“骚扰"孩子，除了做好预防工作外，家长们不妨帮助孩子从自身做起，养成良好的生活习惯，以强健的体魄来抵御疾病的得侵扰。

丽水篇

合肥市荣幼教育集团丽水分园2021年10月11日晚，荣幼教育集团副园长、丽水执行负责王清、保教负责郭苏、后勤教师及全体带班教师开展了线下家访活动。

小班孩子已入园一个多月，大部分孩子已经能够很好的适应幼儿园的生活，家访让老师与家长进行面对面的沟通，有效地帮助家长了解幼儿园、了解老师，建立信任感，缩短了幼儿园和家庭的距离；对幼儿能力的发展和健康人格的形成有着十分重大的意义，是帮助新生尽快适应幼儿园生活必不可少的环节。幼儿园将坚持不懈的把家园共育工作深入持久地开展下去。  

中班年级组的老师们以行为习惯、规则意识的养成为切入点，引导家长了解在家如何对幼儿进行有效陪伴，并帮助幼儿养成良好的生活习惯，建立规则意识。老师们也详细了解孩子在家的表现对幼儿的性格特长有了更进一步的了解。

大班小朋友一年后就要进入小学，部分家长们产生上小学前是否要让孩子提前接触小学学习内容以及如何培养孩子良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯等疑惑，荣幼教育集团副园长、丽水执行负责王清特别关注大班孩子的成长，并用专业知识帮助家长解开困惑。从家园合作的角度为孩子顺利进入小学做好充分的准备。

通过家访，拉近了老师与家长的距离，让孩子感受到老师的关爱，让家长感受到幼儿园的温暖。提高了幼儿教育的针对性、的性和实效性，促进了家园和谐，形成了教育合力

菱湖篇

2021年10月11日合肥市荣幼教育集团菱湖分园全体教师在集团办公室主任、菱湖分园执行负责吕长虹的带领下积极组织开展了“暖心家访  真情沟通”系列家访活动。活动前老师们提前做好安排，分别走进各个家庭深入了解孩子的成长环境及生活经历。

小班年级组的老师走进幼儿家中，通过与家长面对面的交流，更细致地了解了孩子在家的生活习惯、性格和家庭教育方式，详细询问了孩子在家的表现，了解孩子的生活习惯、性格特长、家庭结构、成长经历、兴趣爱好、学习环境等。同时老师们鼓励家长积极参加幼儿园各类活动，促进家园共育，对于家长们提出的如何缓解小班幼儿入园焦虑等问题，老师们认真倾听、耐心解答。

吕主任与中一班的老师走进了插班生梓阳小朋友的家中，面对家长的疑问耐心解答并反馈了幼儿在园内的生活情况，对幼儿在家中的作息习惯进行了了解！中二班中三班的老师也对小朋友的一日常规、习惯形成和家长做了亲切交流，如实地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出孩子还有哪些需要提升的地方，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。

家访过程中，后勤赵老师也和大二班的老师来到了小朋友的家中，与家长亲切交流，向家长介绍幼儿园的办园理念、教学特色，幼儿在园的表现，与家长达成对幼儿教育管理和发展成长的共识，让家长、孩子感受温暖和希望。同时大班的老师们对家长们关心的幼小衔接也提出了科学有效的指导方法，帮助家长排忧解难。家访后，老师们及时地分析、总结家访成果，并结合幼儿的相关信息，对幼儿的教育策略进行了及时的调整与改进。

通过家访，拉近了老师与家长的距离，让孩子感受到老师的关爱，让家长感受到幼儿园的温暖，提高了幼儿教育的针对性、目的性和实效性，促进了家园和谐，形成了教育合力。

一次家访便是一场爱的“旅行”，通过本次活动，教师更全面的了解孩子的情况。作为教师,要本着对幼儿负责，对自己负责的态度,奉献自己的爱心,努力做到关怀每一位幼儿、了解每一位幼儿。让我们家园携手，共创幼儿美好未来。

（撰稿：王兰侠 胡晓峰 张艳 王鹭青  摄影：各班老师 ）