亳州市特殊教育学校：迎省残联调研 铁树开花促成长

 10月26日，安徽省残联副理事长何邦扣一行来到亳州市特殊教育学校调研指导残疾儿童康复工作，亳州市残联副理事长侯杰等陪同调研。      

调研组实地察看多功能教室、个别化教学康复室、康复训练室等设施建设，详细了解了师资配备、教学设置和师生工作生活等方面的情况，并对学校康复中心的办学规模、办学条件和特色办学给予了高度评价。            

调研过程中，培智部主任黄学伟详细介绍了智障学生的康复项目、康复效果等情况，带领调研组参观了功能室、音乐治疗室、感统训练室、亲子手工室、蒙氏教具室等。每到一处，调研组都要与正在康复训练的特殊孩子亲切交谈。在音乐治疗室，康复教师何云侠使用音乐治疗仪与智力障碍康复学生武家琦展示了康复成果。看到康复效果显著的这一幕，调研组情不自禁地鼓掌。何邦扣亲切和蔼地祝福学生的未来更美好，勉励家长要树立信心，积极配合学校，认真康复。            

在聋儿语训康复部，调研组听取教师叶青介绍了康复班聋儿的语言训练情况，她介绍学校创办语训部的最终目的是为了帮助听障儿童进行语言康复，实现铁树开花，到普通学校随班就读。在语训部一年级，何邦扣仔细询问了教材使用情况，倾听学生张鲁豫清晰响亮地朗读课文，并给予真诚的称赞和暖心的握手。现场，孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容，弥漫着关爱残疾儿童快乐成长的浓浓爱意。            

个训室里，来自淮北师范大学的实习生正在认真备课。何邦扣肯定了她对特殊教育事业的追求，“看到你们这些朝气蓬勃的新生力量，就看到了特殊教育的春天呀！特殊教育事业是残疾人事业的重要组成部分，国家非常重视特殊教育。非常庆幸市特教学校每年都能够作为实习基地为毕业生提供锻炼机会，为特教事业储备新的师资力量。”    

在学校附属幼儿园，调研组慰问了成功融入普通幼儿园的聋儿康复学生，对学校在融合教育迈出的第一步给予了肯定，并对更为成熟系统的融合教育寄予真切的期盼。    

学校将一如既往地全面推进个别化教育，以切实达到最优化康复效果为目的，不断优化康复工作，努力让每一个康复儿童都能受到更好的康复教学；同时要求各部门齐心协力办好特色，提升水平，在实际行动中践行大爱，更加关心特殊学生的健康成长，为全市特殊教育事业的发展添砖加瓦。            

（孙雨瑞  李欢欢  程效朋  马晓枫  赵庆春）