合肥市宿州路幼儿园教育集团森林城分园：同课异构显亮点异曲同工赛风采

2021-10-29 09:54 来源:

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为科学贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》，提升教师对五大领域核心经验的掌握以及集体教学活动的组织能力，2021年10月20日至10月28日，合肥市宿州路幼儿园教育集团森林城分园开展“同课异构”教师课堂教学评比活动。

课堂教学进行时

本次“同课异构”教学教研活动共有18位教师参加。针对同一领域教学活动，结合《指南》、《纲要》，采用不同的构思方式进行活动设计，在前期的教研风暴与充分的试课准备下，老师们在活动中展现了自身教育风采。

小班社会《快乐的抱抱》

小班社会活动《快乐的抱抱》中，王黎黎老师通过自编故事《鼠小小的抱抱》，引导孩子们感受了鼠小小拥抱的快乐情绪，从而在自主表达环节中积极表现自己，乐意与同伴拥抱在一起。李冰洁老师通过座位的调整，潜移默化地帮助孩子感受同伴间的温暖，最后通过《猫和老鼠》的游戏，鼓励幼儿与他人之间抱一抱，感受拥抱的温暖。

中班社会《我和纸儿交朋友》

可以怎么和纸儿做游戏呀？选择社会领域《我和纸儿交朋友》的三位老师都有和纸儿交朋友的趣方法，洪文妍老师通过课件帮助幼儿了解纸的由来及制作过程，孩子们感知纸的来之不易，纷纷表示要呼吁身边的人爱惜纸张；江凡老师则是通过趣玩游戏的方式，鼓励幼儿自主尝试，探索纸的多种玩法。瞧，江老师与孩子们手拿报纸，感受同纸交朋友的快乐呢！谈曼君老师鼓励孩子们在纸上绘画，通过绘画展示的形式科普有关纸的知识，孩子们认真思考，积极回答老师提出的问题，每个人都想和纸交朋友呢。

大班音乐游戏《救回蛋宝宝》

黄怡老师和章佳璐老师的音乐游戏《救回蛋宝宝》可着实吸引了一群“乐于救蛋”的孩子们，小小营救队们都能听准音乐，勇敢闯关，帮助鸡妈妈成功救回了蛋宝宝。黄老师在音乐活动中营造了探险的神秘气息，不仅选取勇敢小队长闯关打开密码宝箱，还鼓励幼儿在游戏中仔细听音乐、总结经验、智对猪猪。章老师则化身营救队首领，通过哼唱音乐的方式帮助幼儿熟悉游戏节拍，陪同幼儿共同参加音乐游戏，在和孩子的默契配合下顺利救出蛋宝宝。两位老师不同的风格为本节活动带来了全新的体验。

“同课异构”帮助执教教师从中获得了丰富的教学智慧。每个教学活动都各具特色，从教师对教材的发掘，到教学策略的选择；从对问题的设计，到课堂氛围的营造，都体现出教师用心的智慧。课堂成效各有特色，孩子们在游戏中品尝成功，在快乐中收获本领。

课后研讨进行时

“课堂教学是一门遗憾的艺术”，而科学、有效的反思可以帮助教师逐步完善教学艺术。课后研讨会上，老师们一一进行教学反思，对自己在教学过程中出现的问题、课堂表现和师幼互动等方面再次梳理，反思不足之处和总结改进之法。大家集思广益，针对有问题的地方提出想法和建议，共同在鼓励中树信心，在反思中求成长，在修正中寻进步。

宿幼森林城保教主任程娟指出：本次课堂教学评比活动老师们不仅要感受到“同课异构”中关于“同”的要求，也要思考出多元各“异”的教学魅力。希望老师们在教学活动中要积极营造宽松愉快的教育情境、通过多样的教学方法、丰富形象的教学手段，激发幼儿学习兴趣，引导幼儿主动观察、探究、讲述、操作，做到师幼互动，幼幼互动，将幼儿带入轻松愉快的活动氛围中。