党员示范落双减学思互鉴共提升——合肥市瑶海实验小学扎实开展“党员示范课”活动

2021-11-01 10:32 来源:

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金秋十月，丹桂飘香。10月18日至29日，合肥市瑶海实验小学坚持党建引领，充分发挥党员示范带头作用，推动党建工作和教育教学有机结合、深度融合，扎实开展为期2周的党员示范课。课前，党员教师们细心筹划，精心准备、尽心展现，给大家奉上一场场精彩纷呈的课程。

此次党员示范课由陆亚梅老师执教的《蟋蟀的住宅》一课拉开帷幕，陆老师从课题出发，紧紧抓住课题中的关键词“住宅”引导学生读书，激发学生了解蟋蟀住宅的兴趣。陆老师还用直观形象的简笔画突出“住宅”的特点，让学生边画边读，边读边理解，抓住重点的同时，也让学生进一步理解课文。

曾俊主任讲授的是二年级上册的《黄山奇石》，教学中曾老师采用随文识字，引导学生在自读自悟中，读准字音，读通句子，联系上下文和生活经验，理解词语意思，指导朗读，并引导学生初步感受黄山奇石名字的“奇”和“趣”。

吴晓云老师的英语课《Unit3 What would you like》PartA Let’s talk （对话课）的话题是点餐。这是学生在日常生活中，常见又喜欢的话题。学生通过这一课的学习能够简单描述自己想吃的食物，并能用what would you like to eat/drink？来询问朋友想吃的食物。本节课吴老师坚持由易到难的教学原则，鼓励学生把所学的句型结合起来，结合实际情景，重新编排对话，注重学生理解和表达能力的培养。

张荣华老师执教的是数学课《不含括号的三步混合运算》，张老师的教学层次清晰，由复习导入，温故而知新，自然引入新课。例题教学注重让学生在体验和探索中理解算理，掌握并优化算法，练习设计由易到难、层次分明，向我们展现了一堂朴实而生动的计算教学课。

贾巧云老师围绕六年级的《将相和》一课，重点抓住本单元的语文素养——提高阅读速度方法指导阅读。学生通过反复阅读再理解课文的内容，课堂活跃氛围热烈，回答积极，互动良好，体现了高段学生的学习特点。

桂旸老师的拼音教学《ie üe er》，从新课标的要求和新教材的特点以及学生实际出发，采用多种游戏手段、灵活教学手法，通过认读与游戏、认读与书写、老师教与学生练等相结合的方式，训练一年级孩子的听、说、读、写能力，整个课堂教学扎实有效，符合低段孩子需要和兴趣。

郑浩老师的信息技术课《美化班级公约》，指导学生通过调节文本的字体、字号、颜色对文本进行美化。郑老师讲解清楚，指导细致，一节课结束，学生们都创作出了自己满意的作品。

压轴出场的是沈文娟老师，她执教的英语课《Unit 2 Part A Let’s try and Let’s talk》，沈老师借助希沃白板的多种功能辅助课堂教学，营造良好的课堂氛围，激发学生学习兴趣。通过配音活动和小练笔激发鼓励学生进行个性化表达，内化所学知识，提高听说和写作的能力。通过续编对话，促进学生的高阶思维发展，培养其创新意识。分层作业的设计，让不同层次的学生都体验到英语学习的乐趣，最终达到语言交际的目的。沈老师尤其重视通过朗读技巧的训练和朗读形式的多样化提高学生朗读的水平。整节课教学重难点突出，教学效果较好，在信息技术辅助教学方面起到了较好的示范作用。

课堂上，学生们思路清晰，积极发言，和授课老师广泛交流、配合默契，充分体现了我校日常的教学成果和学生的习惯养成。党员教师新颖独特的教学设计，睿智灵活的教学方法，务实高效的教学过程，为此次活动注入了活力，增添了色彩。

评课环节中，老师们从不用的角度、不同的主题切入，发表各自不同见解，进行思维碰撞，对每节课的亮点毫不吝啬赞美之言，对过程中的瑕疵一并提出中肯意见，开拓了教学思路，启发了课后思考。

夏春梅校长充分肯定了教师们的基本功和专业能力，对课堂上老师们的辛勤付出和学生们的课堂表现给予充分肯定，希望党员教师们要牢记初心使命，勇于履职尽责，认真钻研业务知识，不断提高教学水平，争做先进模范教师。夏校长强调，每位老师要紧跟教学大纲的引领，关注每个单元的要素，科学安排、统筹兼顾、合理布局，重点加强对学生养成教育、思想情感的培育培养，力求上好每一节常态课，要着重思考如何在“双减”政策下开拓创新，赋能高效的课堂建设，真正做到“向课堂要质量、向课堂要素质、向课堂要品质”的目标。