落实双减，提升课堂，让教学更有效

教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。本学期，为了落实双减政策、提升语文教师课堂教学水平，语文教研组全体教师在充分研讨《合肥市小学语文作业设计与设施指导意见》的基础上，学习了《合肥市小学语文单元一体化作业设计研讨会》的相关内容，开展了语文教研课展示活动。

语文教研组组长王曼曼老师首先为此次教研活动拉开了序幕，她执教的《精卫填海》这篇课文是四年级上册首篇小古文，她以复习旧知作为导入，总结学习小古文的方法，让学生带着学习目标更好的进入到课堂当中。在教学中，她还注重学生的朗读训练，通过齐读、开火车读、个人读、男女生分读等多种朗读方式相结合，让学生在朗读中理解古文大意。

五年级柳云老师执教了课文《四季之美》，她教态自然亲切，教学思路清晰，富有亲和力的语言，抓关键词句来进行教学，在处理教材时有一个由浅入深，层层推进的过程。在老师的精心指导下，通过师生对话、生本对话，同学们咀嚼到了语言文字的味道，品味到了语言文字给他们带来的无限快乐。

三年级董小婷老师执教古诗《望天门山》，她教态自然，语言表达词汇丰富。教学环节清晰，过渡恰到好处，知识点讲解概括性强。在课堂上引导学生进行小组合作学习，在自读自悟的基础上进行合作交流，鼓励学生把自己最真实的感受表达出来。

此次听课活动，给老师们提供了自身发展的平台，同时，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流。在这样的研讨气氛中，我们的教学质量将不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。（撰稿：吴玉凤   拍摄：语文教研组）