合肥市荣幼教育集团菱湖分园开展“自理自立 幼小协同”系列活动

著名教育学家陈鹤琴说：“凡是幼儿自己能做到的，应该让他们自己去做！”为了进一步提升幼儿自理意识，提高幼儿自理能力，为升入小学做好持续性的身心准备，11月5日，合肥市荣幼教育集团菱湖分园小中大三个年级组分别开展了“自理自立，幼小协同”主题教育活动。

小班篇：萌娃初成长，穿鞋我能行

培养幼儿生活自理能力在幼儿园阶段是非常重要的，尤其是小班。为从小培养幼儿良好的生活自理能力，合肥市荣城教育集团菱湖分园小班的宝贝们开展“穿鞋大赛活动。

首先班级老师带领孩子们了解各种各样的鞋子，“老师，我知道这是运动鞋。”“我爸爸也有这个鞋子。”孩子们纷纷讨论图片上的鞋子，一时间教室里充满了孩子们热闹的讨论声。

随后小朋友和老师一起来到操场上，赛前，老师细心的给宝贝们讲解比赛的规则并邀请一位小助手进行示范。参赛的小选手迅速地找到自己的位置，脱掉鞋准备开战。听到开始信号，小选手们个个都表现得身手不凡，动作灵活迅速，很快就穿好了。参赛的孩子们个个情绪高涨，神情专注，唯恐落后于别人，冲着这股认真劲儿也要为他们点个赞！

活动在孩子们的欢声笑语中结束了。孩子们在轻松、愉悦的气氛中，提高了自己基本的生活能力，激发了自己动手的意愿，为幼儿养成良好习惯打下坚实的基础，相信荣幼的宝贝在以后的生活中一定会越来越能干的。

中班篇：我能做，我能行

小班弟弟妹妹这么棒，中班的哥哥姐姐也不能落后，一场名为“我能做，我能行”的生活自理能力大比拼也在中班组拉开了序幕。

老师首先介绍了本次活动包括叠被子和收拾玩具专场，讲解游戏规则后一声令下，拉开了本次比赛的序幕。

活动前孩子们兴致勃勃，跃跃欲试，个个信心十足。随着老师的一声“开始”，孩子们忙而不乱地行动起来。只见他们熟练地把褥子铺平，基本做到了折叠再折叠的方法。

帮帮的我们玩具分类当然不在话下！瞧，一个个眼疾手快很快混乱的玩具被宝贝们收拾好了，动作流畅，不一会儿床铺，玩具都被收拾得整整齐齐，有的宝贝动作虽然慢了些，但在老师和同伴的加油声、鼓励声中也能尽力把被子叠好，成功的喜悦洋溢在每个孩子的脸上。

“生活即教育，行为即课程。”幼儿能力的提升不是一蹴而就，而是经过日积月累经验的积累，为此老师们鼓励家长在家同步锻炼孩子，并分享孩子们在家精彩表现。相信在家长朋友的帮助下，我们的宝贝会更主动，更能干！

大班篇：今天我是小学生

为了更好地开展幼小衔接活动，科学有效的引导大班幼儿平稳过渡到小学生活，2021年11月5日合肥市荣幼教育集团菱湖分园邀请南门小学四年级小学生陈贤希到幼儿园做客，向大班小朋友介绍丰富多彩的小学生活。通过面对面的交流，使大班的孩子们进一步了解了小学生的学习与生活。

对大班的孩子来说，小学是一个陌生又充满向往的地方，他们见到戴着红领巾的姐姐的到来兴奋不已，争先恐后的向姐姐问着各种问题， “学校里的老师和幼儿园老师一样吗？”“在学校有水果吃吗？” “小学有没有玩具玩呢？陈贤希姐姐们耐心的为大班幼儿一一个解答。随后，她还为小朋友示范了正确的看书姿势、带领弟弟妹妹一起学做小学生广播操等。

此次活动，通过“与小学生面对面”的交流，使大班孩子与小学有了一次亲密接触，孩子们也感受到了小学与幼儿园的不同之处。通过积极有效的互动，使孩子们建立了自信心，为他们快乐健康地适应小学阶段的学习生活打下了坚实的基础。

习惯养得好，终生受其福。幼儿生活自理能力的培养，是一个不断提升的过程，幼小衔接也是一个循序渐进的过程，但只要我们相信孩子，持之以恒，多指导、不包办；多鼓励、少指责，相信在幼儿园、家庭的共同努力下，宝贝们都能争做生活小能手，为成为一名光荣的小学生做好充分的准备！

（撰稿： 费露 王婧婧 朱琳  摄影：各班教师 审稿：胡君君）