户外运动护理篇——合肥市荣幼教育集团菱湖分园开展保育员业务学习活动

户外活动是幼儿一日活动的组成部分，对幼儿户外活动的护理则是保育老师工作的一项重要工作。为了进一步扎实的做好此项工作以及帮助新进保育老师尽快熟悉工作流程，合肥市荣城幼儿园教育集团菱湖分园于2021年11月12日对全体保育老师进行了幼儿户外活动中的护理及注意事项的专题培训。

首先，保健老师姚洪玲带领保育老师们进行了《幼儿园户外运动护理》的理论学习，了解在运动护理中从幼儿的身心特征出发，关注幼儿运动能力的差异性，关注幼儿运动中的卫生与安全等，只有这样才能更好地做好幼儿的保育工作。

接下来，根据大班、中班、小班的户外活动时间安排，菱湖分园执行负责、后勤负责、保健老师以及全体保育老师们齐聚户外操场，对各年级组的保育老师在户外活动中的护理工作进行现场观摩，分别从活动前的场地和器材准备，活动前、活动中的保育工作，到活动结束后的整理工作等方面进行了观摩，并做了详细记录。在观摩中大家针对如何对幼儿（包括体弱儿、肥胖儿）进行护理、如何与班级教师进行保教配合进行了现场交流。

学习后，大家对观摩活动中好的方面进行了肯定，又从保育教师的角色如何定位、游戏活动中的正确站位、对幼儿的观察、护理的适宜时间以及与老师的分工配合等存在的问题进行了认真的讨论、研究，提出自己的看法，不足的改进，优秀的经验进行共享。保育组长夏伦霞说道：“保育员与老师要随时观察幼儿在活动中的面色，出汗情况、运动量、强度和动作变化。如：幼儿面色红润，满头是汗，活动幅度较大，说明幼儿的活动量大，这时就要对幼儿实施调整，并提醒幼儿注意休息，适当补水，防止幼儿运动过度，反之，幼儿脸色无变化，动作幅度小，就要适当提高活动量，以达到运动的目的。”陶淑芝老师说：“教师和保育老师还需要经常摸摸孩子的额头，脖子、背部出汗情况，及时更换汗巾，并提醒幼儿在活动中增减衣物，防止幼儿活动后因汗闷在衣中而着凉。” 最后，吕主任强调：保育老师还要掌握灵活机动的原则，注意幼儿间的个别差异，对运动能力强和弱的幼儿要视其实际情况调整内容，使幼儿在其原有的水平上得到发展。

通过专题培训，使大家更加明确了保育老师在幼儿运动护理中的职责，不仅体现在幼儿卫生健康方面，同时还应和教师配合，相互交流，要多去观察，关心了解幼儿在运动中的状况，让幼儿在户外活动中收获快乐与健康，做到保教结合，更好服务幼儿，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。（撰稿：姚洪玲  摄影：姚洪玲 阮艳飞  审稿：赵崖）