专家调研聚焦“游戏” 引领助力推进“安吉”

作为全国安吉游戏试点园，合肥市庐实幼红玺台总园秉承“把游戏的权利还给幼儿”的教育理念，让幼儿在自然、野趣的环境中，自由、自主，玩真游戏。11月19日上午安徽省教育科学研究院教研员汪秋萍、合肥幼儿师范高等专科学院学前教育系副教授陈琪、庐阳区教育体育局幼教教研员方明惠走进红玺台总园开展“安吉游戏”试点园调研工作，为幼儿园“安吉游戏”推进工作“问诊把脉”。合肥市庐阳实验幼儿园园长王晓文，执行负责毕大华全程陪同。

趣味安吉 放手游戏

安吉游戏是一场以“让游戏点亮儿童的生命"为信念的游戏革命，红玺台总园操场经过暑期改造后，创设了自然野趣的户外环境，大片沙池、高低起伏的草坡与隧道，丰富的情境让游戏更加有趣更有挑战。

看到孩子们游戏时专注的神情、创造性的行为、良好的社会交往能力，专家组对于游戏的自主性、幼儿的游戏水平都给予了高度认可，专家们也忍不住拿出手机，记录下孩子们游戏的“哇时刻”！

记录表征  深度学习

幼儿每日游戏后绘画的“游戏故事”，是用他们自己的“语言”进行表达的一种方式，既展现了幼儿的游戏过程，也培养了幼儿的语言表达能力，教师在记录和对话的过程中也能帮助幼儿梳理提升游戏经验。专家组重点针对我园幼儿“游戏故事”进行了观察分析，对于“游戏故事”的呈现方式提出了指导意见。专家组认为，幼儿表达能力非常强，老师的记录也很真实，很好地呈现了幼儿的游戏过程，能够看到幼儿在过程中的发展，看到幼儿的深度学习。

研讨交流   引领提升

下午，在庐阳区“安吉游戏”试点园的研讨交流会上，各试点园园长、业务园长与专家面对面，针对安吉游戏推进过程中的问题与困惑进行研讨。汪秋萍指出，幼儿的“游戏故事”是教师了解幼儿游戏过程的重要途径，教师在记录时更要注意幼儿表达的完整性；陈琪利用今天调研过程中拍摄的幼儿游戏视频，为老师们梳理游戏中，教师重点要关注的几个方面；方明惠抓住游戏的分享环节，帮助老师们分析如何有效地组织幼儿游戏分享活动，经过两个多小时的讨论与对话，大家的思路逐渐清晰。

本学期，庐实幼红玺台总园一直在探索“安吉游戏”的园本化之路，除了前期游戏场地的改造，现阶段更加关注如何合理有效利用游戏空间，基于儿童立场提供游戏材料，并在幼儿游戏过程中积极进行观察、倾听、记录与回应，进而更好地解读儿童、认识儿童、理解儿童，支持儿童的学习与发展。庐实幼红玺台总园会继续倾听幼儿，追随幼儿，满足幼儿游戏兴趣和需要，陪伴幼儿快乐成长！

拍摄：宋钰、温婧