春风化雨 闪亮人生 —— 记怀远县新城实验学校潘鑫红老师

潘鑫红，怀远县新城实验学校教师。从教9年，先后担任过小学数学、英语、品德等学科教学工作。自参加工作以来，她始终秉承“诚心对人，真心做事”的原则，在平凡的工作岗位上一步一个脚印踏踏实实地工作，在教育这片神圣的沃土上一天一天充实着自己。            

热爱教育、磨炼成长。从教以来，她努力学习教育教学理论，积极参加骨干教师培训，大胆改革，勇于实践，教学水平不断提升。无论任教什么课程，她都能全身心投入，潜心钻研，用心执教。            

2012年她参加怀远县教师入编考试，以全县小学语文组第三名的成绩被分配在怀远县新城区普渡小学任教。因为当时学校缺数学和英语老师，她勇敢地承担起数学跟英语教学任务，在新课程面前，她把自己当成一名新生，借助读书时的英语底子，从头学起，听录音，学发音，看教学视频，听专业英语老师讲课；认真钻研小学数学课本、课程标准……边学边教边感悟，渐渐地，她有了丰富的知识储备，有了自己的教学思路，开始在学区内小学数学教学中崭露头角。她的讲课声情并茂，生动活泼，寓教于乐，学生爱学乐学，多次在市、区优质课评选活动和专业技能竞赛中获奖。教学成绩优秀，先后获得“蚌埠市见习教师教学能手”“新城区优秀教育工作者”荣誉称号，多篇论文获奖；2013年起开始担任道德与法治课教学，育人先立德，她从来没有把道德与法治课当成一门副课，反而感觉肩负的责任更重，必须努力把这门课上好，她细读道德与法治学科德育实施纲要，钻研道德与法治教材新课改要求，参加道德与法治课程解读培训，利用课余时间看名师讲课视频，并且多了一项爱好---就是搜集保存媒体转载或身边的德育小故事来丰富自己的讲课。2019年，她在怀远县小学道德与法治优质课评选活动中，荣获一等奖。            

一件事情，只要你用心去做，努力去做，当你全身心地投入进去，你会发现，一切并没有那么难，他就是这样一步一步在历练中进步，在磨炼中成长。善为人师、品德高尚。做一个善良的人，是一个人的本分，也是一个教师必须具备的品德。

百善孝为先，在家里，她努力做婆婆的好儿媳，做父母的好女儿，做孩子的好榜样，和颜悦色，耐心倾听，不嫌弃，不抱怨，婆婆逢人就夸她孝顺，父母逢人就炫耀有个好女儿；在单位，她服从领导，善待同事，坚守自己的本分，不造谣生事，不斤斤计较，积极传播正能量，与领导教师多交流多沟通多学习，在工作中做到相互支持、相互帮助、相互配合。对年轻的新同事，关心爱护，尽心指导；对胜似兄弟姐妹的老同事，心怀敬重、热心相助；在班级，她善良对待每一个孩子，以身示范，教会他们友善待人，做品德高尚的小学生。

刚接的一年级有一个男孩子叶晨，属二胎孩子，甚是娇惯，在班里用骄横跋扈来形容一点不过，稍不如意就撒泼打人，因此孩子们对他都敬而远之，日子久了，小晨没有玩伴儿，就很孤单落寞，脾气更不好了，甚至连老师的话也不听了，为了引起大家的注意，他课堂上经常下位走动闹怪声影响上课。

想到二胎政策放开后，班里好多的孩子家里都有兄弟姐妹，潘老师便利用一节品德课以家里的兄弟姐妹为专题，召开了一个班级讨论会，专门让孩子们讨论了三个问题：你在家里和兄弟姐妹打架吗？你生气吗？最后你又为什么不生气了呢？孩子们热烈讨论，最终得出结论：兄弟姐妹有时候会打架，一开始生气，但是一会就原谅他不生气了，因为他小，因为他是她弟弟（妹妹），她会告诉他这样做不对……孩子们生性是善良的，潘老师继续引导：她们班级也是一个大家庭，同学就是你的兄弟姐妹，那跟同学闹矛盾或打架了，她们要不要原谅他，帮助他改正错误呢？孩子们通过多次讨论明白了：同学之间应该团结有爱，互相帮助，不理小晨是不对的，大家应该帮助他改正错误。小晨也认识到自己做错了，主动跟老师同学道歉，接受同学们监督，笑容又回到了小晨脸上，他高兴地回家对妈妈说“同学们又喜欢她了”。 就这样，她利用道德与法治课每天对学生进行一点点德育渗透，慢慢地，班级里打架骂人的越来越少了，一点小事就找老师告状的也越来越少了，在她的言传身教之下，孩子们慢慢学会了原谅，学会了宽厚待人，也学会了分享。

每次上课，都有孩子告诉她，“老师她又挣一朵小红花”“老师她今天把雨衣借给XXX了”“老师她今天捡了两块糖纸放垃圾桶了”“老师她把书借给XX读了”……听着孩子们叽叽喳喳，她的心里是幸福快乐的！            

2014年她被选为普渡小学的教务主任，以身作则，科研促教。教科研活动，是提升教师教学能力的必要途径，抓好教科研活动，是教学的一项重要工作，她从完善教科研制度、培养教科研骨干、组织教科研网络着手，带领各科教研组长捕捉研究专题，制定研讨方案，扎实推进工作。发挥集体备课的作用，精心组织学科、年级组及校际教研活动，形成了“听课必评课、评课必改课”的教科研活动体系。在听课、调研的过程中，亲自参与，严格监督每个环节，引导教师反思，在反思中寻找解题策略。教师的课堂教学比赛，无论哪个学科，她都会认真听取他们的预案，组织教研组长和学科带头人一起细心揣摩、研究，指出优缺点，督促整改，与大家共享自己所得。

遇到有的老师裹足不前或者不自信，她会多次给他们做思想工作，给他们鼓劲，和老师们一起努力，团结合作，努力拼搏，在课堂教学、微课设计、教学课件设计、读书活动、大课间、科技活动等多项比赛中频频获奖，取得了一个又一个可喜的成绩，这浸透着她们集体努力的汗水。            

2019年由于普渡小学拆迁，她被并入怀远县新城实验学校，来到新学校她无条件完成领导安排的各项任务，勇于接手五年级两个班的数学教学工作及六（5）班的班主任工作。她积极参加学校组织的各类教科研活动，在2019年新城实验学校对外开放日那天，她上了一节《用字母表示数》数学公开课，深受领导和同仁们的赞许；在去年学校组织的“青蓝工程”中，她用心帮助青年教师。            

作为一名教师，她不断钻研业务，认真研究教材教法，注重多方面培养学生的能力和学习习惯，课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课。她所带的学生成绩一直名列年级前茅；她所辅导的学生在各项活动中都有突出的表现，为学校、班级争得了荣誉，她深得家长和孩子们的爱戴！            

九年来，她始终以坚定的理想信念，以无私的仁爱之心谱写着一曲忠诚的教育欢歌。她喜欢坐在案前，批改一份份不算完美的作业;她喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光;她喜欢看一个自卑胆小的学生扬起自信的笑脸；她喜欢读一个曾迷恋网吧不能自拔的学生亲手制作的贺卡；她喜欢一遍一遍听到学生说“老师好”……她的心里满满的幸福。虽然，她曾牺牲了很多休息时间，和他们一遍一遍地促膝交谈;虽然，她曾在寒冷的冬日，不顾感冒发烧和他们一起参加公益活动……但是，一切都是源于她愿意，在教书育人的路上，她愿做心灵的雕刻家，或许永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。她要努力成为学生健康发展的合格指导者和引路人，她要努力将知识化着春风，将爱心酿成春雨，浇灌学生理想的蓓蕾，闪亮自己精彩的人生!