“考核促成长，技能展风采” ——合肥市荣幼教育集团开展基本功考核

为了贯彻落实《纲要》精神，提升园内教师队伍的业务能力和教育教学水平，促进教师专业成长。2021年11月中下旬，在合肥市荣城幼儿园教育集团党支部书记、总园长丁婕的统筹安排下，集团各园结合工作实际，以促进教师专业技能发展为目的，开展了“考核促成长，技能展风采”为主题的教师基本功考核。

总园篇：立足园本课程  共话师幼成长

课程建设是幼儿园工作的核心。为了唤醒教师的课程意识,创设科学合理的课程设置方案，合肥市荣幼教育集团总园于2021年11月下旬开展了以“一周课程解析”为主题的基本功考核。

本次考核以年级组为单位。小班年级组的老师以“秋天里——自然教育之初探”为主题开展一周课程的探索。活动中，老师与孩子一起通过亲身体验去观察秋天，逐步发现、验证秋的到来，感受秋天独特的美好，捕捉秋天的缤纷多彩。神奇的大自然，赋予孩子们无尽的探知乐趣，并用心去感受，在自然中探索和发现、游戏和求知，孩子们在自然中感受自由与快乐，感受自然的奇妙，收藏最美的自然。

大蒜是幼儿生活中常见的一种食物，并且大多数幼儿都不喜欢吃。中班年级组的老师们以“蒜”你可爱为主题，围绕“大蒜的奇妙之旅”进行探索和实践。教师通过一系列的活动去引导幼儿积极主动探索、思考、游戏。在观察大蒜与种植大蒜的活动中，孩子们从兴趣到探索，从认知到行动，让课程真正地“活”了起来。

大班年级组的老师们在一次社区活动《探秘菱湖公园》中，发现孩子们对大树很感兴趣。于是围绕“探秘•大树”创设了一周课程，大班老师以缘起、探秘、深入为顺序，层层递进，展开了一系列的教育活动。以“树”为主题引导幼儿进行探索、发现，开启了孩子们善于发现美、创造美的眼睛，激发孩子探索的欲望，充分发展幼儿的想象力和动手操作能力。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。课程的实施是持续发展的动态过程，教师们以“一周课程设置”为契入点，树立课程意识，明确教师在课程中的重要地位和作用，不断更新思想观、强化课程观，积极投身到幼儿教育课程建设之中！

菱湖篇：妙“区”横生 “域”见美好

《指南》中明确指出：要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作获取经验的需要。为进一步推进班级区域活动的丰富性和趣味性，充分发挥自制材料在区域活动的作用，2021年12月1日，合肥市荣幼教育集团菱湖分园开展了教师自制区域材料评比活动。

活动前期，老师们收集各种材料，瓶盖、鞋盒、蛋壳、一次性筷子、纸杯等废旧材料在老师的手中都是宝贝。教师在自制材料的过程中，巧思妙想变废为宝，塑料棒、纸板箱、毛线、饮料吸管等开放性材料在老师的创意制作中变成了一件件蕴含丰富教育价值的区域材料。

老师们真是脑洞大开，各种各样的自制区域材料，从益智区到生活区，从动手再到动脑，形形色色的小游戏却蕴含着大智慧。

展示环节中教师从教育目标、展示玩法、投放区域等方面把自己设计的材料给大家进行介绍和演示，老师们用清晰简练的语言对自制区域材料的教育价值进行了逐一的介绍。每位老师边介绍边演示，大家在听听、说说、的宽松氛围中互相学习，互相借鉴。

评比活动结束后，教师们进行了讨论，大家各抒己见，相互借鉴学习，取长补短，执行负责吕长虹主任也为老师们提出了宝贵的意见。针对此次评比，明确了下一步的打算及在当前的基础上继续丰富区域材料，同时根据主题进度，分层次投放适合幼儿操作的材料，真正发挥游戏材料为教育服务的作用。

小小的区域，不仅能体现出教师的智慧，更是幼儿打开智慧大门的发源地。荣幼地的老师们将不断完善区域游戏内容，坚持常态化地开展好区域游戏活动，力争使孩子们在区域游戏中得到全面和谐的发展。

丽水篇：贴近生活  优美环创

美的环境可以给幼儿带来美的感受，陶冶情操,幼儿在与环境的互动中获得身心发展。12月1日，合肥市荣城幼儿园教育集团丽水分园以开展“贴近生活 优美环创”为主题，开展教师基本功考核活动。

此次考核活动，以幼儿的年龄特点和兴趣为出发点，在师幼互动中充分挖掘环创主题元素，最终形成三组环创主题方案并进行研讨。小一班、中一班、大一班为一组，负责一楼大厅和南边第一个楼梯环创PPT。老师积极讨论，以园所特色活动音乐、足球为出发点，通过卡通形象及各种色彩来烘托幼儿作品。

小二班、中二班、大二班为一组。老师们在商讨之后，以“康定斯基，艺术理念为特色”，结合3D全信息投影技术来设计投影墙、音乐墙、艺术墙等来营造艺术氛围。

小三班、中三班、大三班为一组，他们的环创灵感来源于音乐绘本，以绘本内容、乐器及边听边体验来进行环创构思。

多层面的环境伴随着幼儿的生活。相信通过教师的巧妙构思，环境不仅仅是装饰美化了园所，更能成为鲜活的课程和教育载体！通过此次考核，老师们将充分展示环境创设能力的扎实基本功。

基本功考核是教师学习的平台，通过本次基本功考核活动，集团三园的老师们以考促教、取长补短，进一步锻炼、提高自己的基本功，为打造基本功扎实、教学水平高超、高素质的教师队伍打下扎实的基础！

撰稿：叶崇莹 李岭岭 朱行津

摄影：各园负责