同协作共成长，温情家访促“双减” ——记录属于合肥市庆平希望学校的温暖记忆

“谢谢老师们，我们不仅了解到了孩子在学校的表现，也让孩子感受到了老师对他的重视和爱，我们太开心了。”一位家长一边握着老师的手，一边动情地说道。

近日，合肥市庆平希望学校为全面贯彻落实“双减”和“五项管理”工作有关部署和要求，充分了解家长和学生对两项工作的认知和态度，进一步密切家校合作，完善家校协同育人机制，促进学生健康快乐成长，特组织教师开展了“双减”和“五项管理”专题家访活动。

本次在“双减”背景下充满正能量的家访和以往比起来多了一项重要的内容，那就是充分了解家长和学生对“双减”工作和和“五项管理”政策的认识和看法，向家长介绍学校在实施“双减”过程中的思路和做法以及学校对五项管理具体任务的落实情况，耐心听取家长的意见和建议。在和家长亲切的交谈过程中，个别家长反映孩子存在作业、睡眠、手机等相关的问题，针对这些问题，老师们及时找出原因，与家长们共话教育良策，一起对孩子进行了疏导和教育，提出不同的科学学习方法，得到家长们的认可和支持!

家访中，老师们积极准备，耐心地和家长、学生认真沟通，了解孩子每日的作息、作业完成时长及相关学习习惯的养成等情况，并向家长介绍了庆平学校在实施“双减”工作中的思路和做法，耐心听取了家长的意见和建议。

“双减”不仅仅是作业量的下降，而是要提质增效，用更多的时间，为孩子提供优质的教育条件和成长舞台，促进学生德智体美劳全面发展，希望家长们大力支持、积极配合。”老师语重心长地向家长解释道，同时，老师们还对“五项管理”工作的落实情况进行了调查，细致讲解了在学生体质管理、手机管理、读物管理、睡眠管理、作业管理等方面的具体要求。

在家访过程中，老师了解到有个孩子父母在外务工，爷爷奶奶不识字且身体不好，王佳老师在家访结束后，开车带孩子去医院打了新冠疫苗，“真的像妈妈一样关心照顾孩子，谢谢老师们！”孩子奶奶说到这里时，泪眼婆娑。

教育需要师生交流，更需要家校协同。通过本次大走访，合肥市庆平希望学校的家长们对“双减”教育政策的理解更加深刻，对家庭教育的方向更加明确，家校协同、步调一致必将推动学校发展迈向新台阶。祝福合肥市庆平希望学校的未来越来越美好，祝福全体师生都能在庆平收获美好人生！（王俊）