家访有爱同心同行 ——合肥市荣幼教育集团开展家访活动

2021-12-13 15:44 来源: 校校通

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为进一步促进幼儿健康成长，提升家园沟通的实效性，让家长从各个角度充分了解幼儿在园的生活学习情况，2021年12月10日晚，合肥市荣幼教育集团全体教师在集团党支部书记、总园长丁婕的统一部署安排下如期开展每月一次的家访活动。

总园篇

荣幼教育集团副园长、总园执行负责刘晓艳，总园保教负责杨焕焕、后勤教师以及全体一线教师，深入幼儿家庭，陆续对班级幼儿开展了入户式家访工作，一场有温度的家访活动开始啦！

小班的宝贝们已经入园三个月了，已经很好的适应幼儿园的集体生活，小班组的老师们主要是了解幼儿家庭情况、成长环境、兴趣爱好、在家的表现以及交流幼儿的生活习惯和个别情况。当老师敲开孩子家门的那一刻，也敲开了孩子的心扉，爱和感动也同时弥漫而来。认真倾听，促膝长谈，真心交流，其乐融融。最后针对家长的疑问，老师们也耐心解答，并悉心听取家长对幼儿园的意见和建议。

中班老师家访中主要是与家长交流科学育儿的相关知识，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯，怎样提高幼儿的专注力等。老师详细地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道了幼儿的健康成长，不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和行为习惯，做到因材施教。

大班的老师们在家访中向家长反馈幼儿在园的表现，指导家长转变教育观念，家园携手做好幼小衔接工作，用科学的方法教育孩子。在交谈过程中，老师们也了解了家长在孩子入学准备和入学适应方面存在的困惑，围绕社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等进入小学所需的关键素质，提出科学有效的途径和方法，因材施教，实施有针对性的入学准备教育，引导家长树立科学衔接理念，为幼儿顺利地适应小学的学习与生活奠定了基础。

通过家访活动让荣幼的老师与家长在教育上产生了共鸣，得到了启发，也激发了家长、老师、幼儿三者间的互动，使家园关系缩短了距离形成了良好的合作伙伴关系，达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

丽水篇

合肥市荣幼教育集团丽水分园2021年12月10日晚，荣幼教育集团副园长、丽水执行负责王清、保教负责郭苏、后勤教师及全体带班教师开展了线下家访活动。

为了更好地了解幼儿在家的情况，小班教师以幼儿日常生活中的卫生习惯、性格及家庭的基本情况展开了家访活动。王清主任和老师们来到小二班与家长亲切交流，并询问孩子在家的表现情况，老师们认真倾听家长给予的反馈，也在家长提出问题和疑问时客观的给出解决问题的意见与方法。通过老师与家长的真心交流，双方都进一步的了解了幼儿在家与在园的基本情况。

中班年级组教师针对班级中较安静的孩子进行家访，切实了解孩子在家的情况。鼓励孩子多参加活动，促进良好性格的形成。老师也真诚的为家长讲述帮助孩子形成良好的性格的方法，双方都从此次家访中收获满满。

大班年级组老师主要以幼小衔接幼儿情绪不稳定与家长进行深入探讨。老师们从幼小衔接不止是课程知识的衔接更要帮助幼儿学会管理自己的情绪等方面进行了详细的说明。老师们与家长促膝长谈，使家长对于幼儿的“喜怒无常”有了正确的引导方向，纷纷表示收获颇丰。

通过本次家访，使我们教师受益匪浅，不仅使家长了解孩子在幼儿园各方面的表现，也使我们了解孩子家庭中各方面的情况及孩子在家庭中的表现，进一步加强了家园共育。教师们切实体会到真诚的付出得到的温暖!这就是责任与爱的交融，使教育变得生动而有希望!

菱湖篇

荣幼教育集团菱湖分园全体教师在执行负责人吕长虹的带领下积极开展了线下家访活动。下班时间，老师们满怀关心的轻轻敲响孩子的家门，缓缓开启了家长的心灵。看到老师的到来，宝贝们可开心了！在家访过程中，老师与家长亲切交流，不仅向家长介绍了幼儿在园的情况，也向家长详细地了解了幼儿在家的表现。

小二班的两位老师走进了窦浩然，王翊凡两位小朋友的家中。她们与家长们促膝长谈，重点从生活自理能力、行为习惯、个性特点、兴趣爱好、教育方式等方面对幼儿进行了细致的了解，进一步了解了孩子在家的真实表现！小一班和小三班的老师们也详细地向家长反映了幼儿在园的表现以及变化，给予大大的赞赏。此外，老师们也认真听取了家长们的心声，对家长提出的问题进行答疑解惑，帮助家长排忧解难，并有针对性地提出建议和科学的教育方法。

家访活动中，中班组的老师们以真诚的态度，亲切的话语使整个家访过程在轻松、友爱的氛围中进行。老师们先从幼儿在家的生活习惯、作息时间、自理能力等全方位的了解了孩子，并结合在园的真实情况给出了合理化的建议。接着从健康方面给家长们提供了一些冬季育儿的知识，提醒家长冬季到了，天气寒冷，应注意室内开窗通风，保证室内空气流通，这样才能减少疾病的机会。在饮食方面提醒家长要注意均衡营养，加强体育锻炼，保证良好的作息时间等。

大三班的老师走进了任筱桐，叶弘毅两位宝贝家中。就孩子良好的行为、生活习惯的培养以及学习品质等方面与家长展开交流，家长对于老师对孩子的关心表示很感动。同时，老师们还重点与家长进行了“科学做好有效衔接”问题的探讨。让家长明白，幼小衔接不只是幼儿园单方面工作，家长的作用尤其不能忽视。家长要配合幼儿园做好孩子入小学所需的身心准备、生活准备、社会准备和学习准备。也对家长关于“幼小衔接”问题产生的误区做了正确的解释与引导，消除家长的焦虑。受访家长纷纷表示，一定配合幼儿园的工作。

虽然家访工作比较忙碌，但是收获了家长们满满的感动和信任。作为教师我们要积极的指导家长，多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作。结成一个家庭学校的教育联盟。