用爱培育学生，用心管理班级 —— 蚌埠九中召开“不忘初心·砥砺奋进”初三年级班主任座谈会

她们，平凡中闪烁着微光；她们，细腻中充满着坚强；她们，让青春的九中学子在平凡中听见了希望的力量；她们，挥舞着手里的光亮，合力编织出一张绵密有力的网，托住了那些惴惴不安而又想展翅翱翔的毕业生，让他们笃定前行。她们，就是初三年级可爱的班主任们。    

大音希声，善始善成。

为切实加强德育常规管理，提高育人质量，进一步了解毕业年级学情和班级管理实况，将毕业年级的服务工作落实落细，4月1日下午，蚌埠九中组织召开“不忘初心·砥砺奋进”初三年级班主任座谈会。蚌埠九中党总支书记、校长韩波，副校长王玲参加会议，德育处主任柯岩主持会议。

初三年级组长任国琴老师介绍了本年级具体学情。“捧着一颗心来，不带半根草去”。任老师介绍，临近中考，学生情绪波动明显，少数学生出现焦虑心态和浮躁情绪，班级管理难度增大，但是九年级全体班主任能顶得住压力，不遗余力地全心全意为实现学生的梦想而努力。在学生培养过程中，初三年级班主任也乐于分享交流，助推九年级教育教学工作的持续发展。

随后，各班主任逐一发言，分享班级管理心得，交流班级管理中遇到的具体问题。她们分别从教育智慧与教育情怀来表达对教育的理解。那就是：要做一名班主任，必须有一种自觉，一种源于对生命的尊重和自我人格完善的自觉，然后把这种自觉辐射到学生中去。教育是人与人的对话，是心与心的沟通，是生命与生命的融合。

蚌埠九中专职心理教师吴俏燕针对不同层面的学生心理进行剖析，就班主任如何分层开展心理辅导给出专业建议。

德育处主任柯岩梳理了毕业年级开展德育工作的思路和方法，并表示，会后，学校将针对班主任提出的问题认真思考，落实解决方案和措施，努力为初三毕业年级的班级管理工作做最实在的事。            

“行胜于言，润物无声，初三年级班主任用心培育学生，用爱管理班级，用实际行动践行心中有爱，肩头有责。”校长韩波对初三年级的各项工作给予了充分肯定后，与参会班主任分享了他对德育工作的一些理解，并强调了把握教育本质、育人规律和方法的重要性，还就进一步加强初三学生心理辅导、落实常规管理提出几点建议：方向要准、辅导要勤、节奏要稳、视野要宽、心态要平、计划要细、斗志要勇。他鼓励各位班主任在教育过程中做到严而有爱，严而有据，用人格魅力感化学生，与学生共情共荣，注意把握教育契机，充分发挥教育智慧，让学生亲其师，信其道。

构建九中德育模式，点燃每位学子的“心”灯。蚌埠九中专心致志，聚焦“美好校园生活”，信念如磐。学校高度重视学生的德育及心理健康教育工作，配备专职心理教师，开足心理课程，把每一位学生都放在心上；牢固树立“全员育人，以人为本”的理念，加强常规管理，强化细节教育，将全程德育和全面德育的工作格局融入日常教学管理活动，抓好学生的养成教育；努力提高班主任的专业素质和整体管理水平，加强班级管理，强化德育工作的针对性、实效性；不断完善学校管理制度，扎实有效地开展学校德育工作，为学生的思想道德和综合素质的全面发展打下扎实的基础。                

（陶湘鹤   杨 东  程武艺   王 玲）