扎根深处 奋力生长 焕发初中教育荣光 —— 池州市余干煌名校长工作室启动仪式暨首次集中研修活动

4月9日，池州市余干煌名校长工作室启动仪式在东至二中初中部举行。县委教体工委委员、副局长陈财生，县教研室主任吴秉华，县教体局人事股股长江学全等领导参加启动仪式，并指导工作室成员开展了第一次集中研修活动。            

工作室主持人余干煌校长致欢迎词时，全面介绍了工作室成员校的办学现状，阐述了“文化立校、开放共享、追求卓越”的办室理念，提出“三强三升一跨越”的总体目标，要求工作室成员增强责任感和使命感，自加压力、主动研修、特色发展，着力打造一支有情怀、善思考、敢担当的校长队伍。            

启动仪式上，江学全股长宣读了《关于组建池州市第三批中小学名校长工作室的通知》，县二中初中部副校长许世杰领学了《池州市第三批中小学、幼儿园名校（园）长工作室建设与管理办法》。与会人员系统学习了工作室的职责任务、组织管理、考核评估、保障措施等内容，对工作室进一步发挥引领示范、辐射带动作用给予厚望。            

在集中研修环节，香隅中学校长徐鸿信聚焦“双减”落地给学校管理带来的系列挑战，重点从厘清课后服务性质与功能，赋予学校课程安排自主权，健全党建引领、激励保障、多元参与、教师关爱等机制方面交流了自己的思考和实践。            

官港中学汪政校长立足校情，围绕“双减”如何增效、如何与“五项管理”融合的话题，介绍了自己在修订完善制度、创新教学方式、加强作业管理、丰富课后服务内容等方面的有益做法，充分关注学生成长，缓解家长“教育焦虑”。            

工作室主持人余干煌作了《协同创新促管理、赋能双减提质量》的主题报告。报告中，他直面初中教育的困境，积极回应社会热点关切，突出教育管理细节，分享了抓好源头（教师备课）、跟踪核心（诊断课堂）、用好抓手（作业设计）、借力平台（共享资源）、促进衔接（家校共育）、以人为本（关怀教师）等六大减负提质增效的实践，努力将学校办成提升自我的家园、教学相长的乐园。            

座谈会上，县教研室主任吴秉华从自身经历谈起，分析了县域内初中教育“迷茫、忧伤”的原因，动员大家要以全县首个初中名校长工作室的成立为契机，发挥优势，强弱项，补短板，找准突破口，激发办学活力，创出个性特色，焕发初中教育的荣光。            

一朵忽先变，百花皆后香。副局长陈财生在总结发言中指出，名校长工作室的成立对全县初中教育的意义重大，希望大家珍惜机会、勇挑重担，倾心研学、提升自我，争先创优、打造品牌，勉励工作室成员校要加强高端引领，不只做“盆景”，要创出“风景”。