凝心聚力抓教研 减负增效促发展 —— 宿松县实验中学新城分校举行六年级教研工作指导会

为进一步强化小学毕业班的管理和指导，提升课堂教学效率和教学质量，达到在“双减”背景下的减负增效的目的，4月8日下午，宿松县实验中学新城分校召开了六年级教研工作指导会。宿松县教育局教研室主任石善全一行应邀参会，宿松县实验中学集团校副校长刘奇春、实验中学新城分校领导班子成员、六年级全体教师参加了会议，会议由新城分校执行校长陶钧主持。            

研讨会上，陶钧首先回顾了新城分校六年的发展历程和取得的成绩，也指出了新城分校与城区兄弟学校之间的差距，明确了新城分校将会进一步稳抓教学质量，牢固立德树人的初心。新城分校副校长梅赛红结合六年级第一次学情调研结果进行分析，指出此次调研的目的是总结和反思。她从大数据入手，分析了目前六年级各学科的教学情况，肯定了各学科的优势，也指出了班级及学科之间不够平衡等相应问题，提出了各学科在后阶段教学工作的重点和努力的方向。            

会议中，县教研室副主任杨鹏程详细解读了宿松县义务教育阶段的评价体系，指出学业水平仍然是评价的主要方面，同时要紧抓学生个性发展、心理健康教育和学校安全教育。          

县教研室副主任宋锦玉就小学语文教学提出了指导意见。他指出，语文学科是一门综合性、实践性很强的科目，“双减”落地给语文教学带来了巨大的冲击。在“双减”背景下，教师要更加注重作业的设计，进一步明确教学目标，要钻研教材，构建学生知识体系，加强阅读和作文指导，毕业班的后期复习工作要有趣味性和分层性，要充分调动学生的主动性和积极性，查缺补漏，将复习教学做细做实。            

县教研室副主任朱才德针对数学学科提出了指导意见。他指出，数学教学同样要有育人意识，数学思想与育人要紧密相连，要培养学生解决复杂问题的态度，重视学生良好品行习惯；数学教师要有课标意识，要将零碎的知识系统化，教学行为要紧贴教学目标，注重知识之间的衔接与运用。同时，他强调，教师要不断提升自身专业素养，把工作做实做细，对学生实施分层教育，以适应“双减”背景下的课堂教学。            

县教研室副主任詹绪涛就毕业班英语复习方向给出了建议。他指出，复习要依据课程标准，紧扣课标；复习要有计划性和针对性，要突出侧重点；要优化教学策略，提高复习的有效性。他提出，教师要提高教材的把握能力和驾驭能力，利用不同的教学方法，让学生积极主动求知，激发英语学习兴趣。            

刘奇春对新城分校的发展寄予厚望。他指出，教育教学是学校的基本职能，教学质量是学校发展的“生命线”，要提高教育水平，提升办学品味，提倡服务意识，办一流学校，创和谐学校，争当一流教师。            

最后，石善全就此次教研工作做总结。他充分肯定了新城分校取得的显著成绩，对六年级第一次教学调研成果给出了中肯的评价。他指出，“双减”背景下，教学工作要改变传统的教学模式、思考模式，提质减负，要向课堂要效率，办学理念要进一步规范化、制度化、科学化，要充分利用学校现有的教育教学资源，进一步优化教学方法，激发学生的创新意识，树立德育唯馨、立德树人的思想。            

本次会议的召开，为该校六年级教学工作夯实了基础，指明了方向，坚定了六年级全体教师规范管理、提升质量、力促发展的信心和决心，并对学校整体教育教学工作起到了引领作用。（方志 余传旺 杨李锁）