立足常规抓教学深入检查促提升——合肥市瑶海实验小学进行教学常规检查

2022-05-23 15:30 来源:

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教学常规是学校的管理之本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，促进教师专业成长，提升教学能力，同时为教师搭建相互学习的平台，5月中旬，合肥市瑶海实验小学按蹲点领导的分配对所有年级教师教案、作业及语文“习课堂”的推进进行检查评估。

首先，领导班子带着语文骨干教师走进全校推进两个月之久的语文“习课堂”常态课的课堂，从口令、小闹钟等细节去评估各班推进情况。

接着，蹲点领导进行集中查阅各班各科作业。从作业种类、合理布置、全批全改，学生书写工整，二次批改等方面进行全面大检查，重点对语文“任务单”，数学“实小练”的完成情况进行查阅，以便发现问题及时纠正。

最后，蹲点领导深入办公室，对各任课教师的个人备课、上课、计划进度、教学反思、二次备课等情况进行检查。

从检查情况来看，老师们都能按质按量地完成各项教学任务。老师们的备课态度非常认真，教案有明确的教学目标，教学重、难点突出，教学环节齐全，每个单元都有单元备课及课时安排。绝大多数老师都能做到有教学反思、有板书设计。在作业布置上，严格落实了“五项管理”“双减”有关政策规定，做到了从学生实际出发，作业量适中，批改及时。

检查后，学校领导对本次检查活动进行了详细的总结。肯定了优点，同时对存在的细节问题，指出改进方法，鼓励教师扬长避短，查漏补缺，为更好的提高教学质量打下坚实的基础。

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