五彩童年 趣寻故事 ——记合肥市元一名城小学二年级读故事书系列活动

故事是我们心中永远的知识殿堂，故事是你我眼前美丽的知识乐园，她像一支描绘绚丽生活的画笔，将激情幻想悬浮于广阔的脑海，将勇气智慧碰撞于幼小的心灵，爱读故事书，读一本好故事书，能让我们从书中学到很多知识！在我们生活中，故事书相伴是非常快乐的事情，二年级读故事书系列活动开始啦！

活动一：亲子共读

陪伴是最好的教育，给孩子一个“爱和自由，规则与平等”的环境共读是最感人、最温馨、最好的沟通桥梁。阅读不仅是桥梁，也是家风的存在，更是培养孩子家国情怀最好的方式…… 花儿需要阳光的陪伴，显得娇艳，人生需要阅读的习惯，未来可期，而我有了父母的陪伴，如此自信。和爸爸妈妈一起读书，一起喜怒哀乐爱上读书，世界都在偷偷爱你，遇见阅读，遇见最美好的自己。

活动二：阅读留影，做“名片”

每天在家里，你能坚持阅读吗？每天读多长时间呢？请爸爸妈妈拍下你认真阅读的照片，并在旁边写上阅读时间、书名、简短的阅读感受。

活动三：制作阅读小报

把你最近读过的故事书进行一次大展示，用有创意的图画形式呈现（如迷宫图、飞行棋、思维导图等）。

活动四：童话故事续编

童年是一幅画，一幅天真童雅的画，深藏于我们的心中；童年是一首歌，一首焕发向上的歌，唱出我们心中的快乐；童年是一支笔，一支充满魔幻的笔，书写着我的快乐童年。谁的童年离得开童话呢？我们二年级2班小作家们的童话故事开始啦。

活动五：好故事我来讲

在这个春暖花开的季节，二年级2班在不知不觉中又迎来了新的一期讲故事比赛，孩子们比以往更加积极，更加踊跃，更加大方，更加自信……每个小选手都毫不含糊，大踏步地登台讲述，这份自信、这份踊跃、这份流畅都来自于平时的故事阅读的积累。

通过开展读故事书系列活动，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围，培养了学生良好的读书、阅读习惯，提高了学生的阅读能力、表达能力和交际能力。二年级“五彩童年 趣寻故事”读故事书系列活动完美落幕，但阅读一直在路上，孩子们，请记住，这个世界上没有力挽狂澜的英雄，有的只是不断努力的人们！

供稿：徐从芳