桐城市新渡教育集团校老梅初中召开信息技术应用能力提升工程2.0校本研修推进会

为进一步落实信息技术应用能力提升工程2.0行动计划，贯彻落实省市县文件精神和要求，提升学校管理团队信息化领导力、培训团队信息化指导力和教师信息化教学能力，促进信息技术与教育教学融合创新发展，结合学校信息技术应用实际，6月10日，桐城市新渡教育集团校老梅初中组织召开了信息技术应用能力提升工程2.0校本研修推进会。

推进会上，负责校本研修工作的杨祖中主任首先解读了信息技术应用能力提升工程2.0的目标与理念，他围绕学校信息化教育教学发展规划、校本研修方案、校本应用考核细则、“整校推进”过程性数据收集整理、成果考核等重点事项进行了阐述和说明，并对校本研修过程进行了具体指导：学校层面将选择关键能力点进行培训，组建教研组长和骨干教师队伍，通过动员引领、线下实践、互动交流、提交成果等流程，开展学习研讨、集体备课、上课议课、成果展示等基于能力点的集中教研活动，考核小组负责收集审核本组教师提交的个人线下实践应用成果，评判考核结果。接着，分管副校长张赟就继续教育专业科研习及校本研修工作进行了具体的布置，他从教师信息技术应用能力考核办法、信息技术微能力点和整校推进工作三个方面解读了学校教师信息技术应用能力提升工程2.0考核方案，明确信息技术应用能力提升工程2.0培训是校本研修的重要环节，强调了第二阶段信息技术应用能力提升校本研修方案中线下研修活动的重要意义。最后，该校校长汪永龙进行了工作强调，他纠正了老师们普遍存在的认知误区，指明了教育信息化的重要意义，明确继续教育专业科研习及校本研修既是老师的权利也是老师的义务，鼓励全体教师要提高信息素养，深度融合创新，提高课堂实效，全面促进学生的终身学习与发展，做新时代的好教师。

推进会吹响了该校教师信息技术应用能力提升工程2.0线下研修的号角，推动了教师主动适应教育信息化、人工智能等新技术变革，也必将助力该校以校为本、立足岗位、边学边用的以能力点课程学习为载体的教师信息技术应用能力提升。

（张赟  桂芳）