同课异构 精彩纷呈 —— 宁国市小学举行数学青年教师优质课评选活动

在这绿树成荫、草木葱茏的六月，为积极推进教育教学改革，全面提高教育教学质量，夯实教师的课堂驾驭能力，达到以赛促交流、以赛促提升的目的，6月9日至6月10日，2022年宁国市小学数学青年教师优质课第三轮评选（课堂教学）活动在西津小学录播室举行。

来自全市各片区学校的10位教师分别以三年级《毫米的认识》、六年级《比的意义》两个课题进行同课异构教学角逐。相同的课题，不同的表现；一样的目的，别样的场面，同课异构是思想的火花碰撞，也是灵感的集中展现。参赛教师们着眼于数学核心素养的发展，以学定教，从生活情境出发，关注学生情感体验，让学生与教材对话、与教师对话、与自我对话。不同的教学智慧彰显不同的个性魅力，收获的却是异曲同工之妙。老师们结合自己的理解与思考，从教学设计、教学方法、教学实施等方面对同一授课内容进行了处理，呈现出了风格各异、精彩迭出的课堂，做到了“同中求异、异中求同”，有深度更有温度。

10节课例各具风采，各具特色，充分展示了教师们教学风格的独特性，诠释教材的独特性。一起来欣赏老师们精彩课堂的掠影吧。

一节节精彩的课堂，使大家看到的不仅仅是选手们在台上的智慧碰撞，还感受到了课堂是一个有魅力的地方，智慧的教师才会给学生带来智慧的课堂。在今后的教学中，教师们应该要努力将数学课堂变得更加有趣，更加贴近生活，从而真正创设高效数学课堂。

学无止境，勤则可达，志存高远，恒亦能成。教师专业成长的路上，唯有不断学习、躬耕、践行，教学之路才会越走越通畅，教育的视野也才能越来越开阔！ (张 俊)