太湖县恺风职业技术学校：做好汽车运用与维修专业，服务经济社会发展

太湖县恺风职业技术学校“汽车运用与维修”专业建设于2004年，本专业的开设是为适应社会经济发展和区域经济社会的需要，不断满足汽车市场对专业技术、技能型人才的需求，确立面向区域经济发展，面向市场需求，面向学生个人发展的办学方向，坚持全面育人、发展个性、培养技能、服务社会的宗旨在创新中发展，在发展中创新。通过近20年的改革创新和发展，该专业已成为省级示范专业，在省内外具有一定的影响力，尤其是在太湖县域内得到了市民的普遍称赞。

注重内涵发展

专业建设首要的是教师队伍建设，培养和打造一支业务能力强、爱岗敬业的教师队伍是做强做大专业的关键。他们通过挑选从事汽车行业多年、有实践经验和操作能力、热爱教师职业的能工巧匠为专业教师队伍班底，聘选高校相关专业的优秀毕业生充实我校教师团队。聘请从事汽车维修工作二十多年的高工安井柱老师为该专业的带头人，带领团队建设该专业，探索出一条适合县情校情的创新之路。

一、建设一支精通业务、敢于创新的教师队伍，目前有专业教师5人，其中1人为高级工程师，团队领军人物安井柱为省学科带头人。

二、专业教师下企业锻炼常态化、程序化、制度化，每年暑假期间安排教师下企业。

三、通过国培省培、校本培训，不断提高教师专业素质和技能，近三年来参加国培5人次，参加省培22人次，全员参加校本培训。

四、选派骨干教师到企业挂职锻炼，每学年安排1名教师到合作企业挂职半年。

五、聘请企业行家里手走进课堂，共聘请12名企业老师傅为兼职教师。

六、组织教师外出参观交流，利用暑假组织教师到相关企业实地考察、参观学习、看望学生。

七、组织教师编写校本教材，本专业共编写校本教材5本，《汽车电工基础》《汽车涂装》《汽车钣金》《汽车维修基本技能试题库》和《发动机构造与维修一体化》，被许多企业和兄弟学校作为教材。

通过多年来的精心打造，该专业教师队伍综合能力强，专业技术过硬，在做强做大自己的同时，也对学校其他专业起到了借鉴和标杆作用。

配置实验实训设施、设备

该专业创建近二十年来学校和合作企业共投入设施、设备建设资金350余万元，建设了具备省级中职技能大赛能力的汽车机电维修、汽车钣金、汽车涂装、汽车营销、新能源汽车、机修钳工、机修车工七个实训室，实训室实训功能齐全，设备先进。先后建设了7个实训室：汽车机电维修实训室、汽车钣金实训室、新能源汽车实训室、汽车涂装实训室、汽车营销实训室、机械钳工实训、机械车工实训室。

添置了1000多万元的设施设备：轿车、举升机、故障诊断仪、台架、发动机、翻转架、汽体保护焊机、电阻电悍机、外型修复机、烤灯、去除钻、专用卡尺、门板压痕机、漆喷枪、色测仪、烤箱、测试仪(冷却系统)、轨道式真空打磨机、剪式举升机、尾气分析仪、车轮定位仪、剪式举升机、故障诊断仪、双柱举升机、实训台架(含总成)、发动机翻转架、汽体保护焊机、电阻电焊机、外形修复机、除油剂容器、扭矩扳手(含开口接头)、测试线套装、空气压缩机、红外线烤灯、压缩空气管路、汽车故障诊断仪、整车、汽车、气缸盖拆装检测台、钣金多功能实训台、烤漆房、制冷剂鉴别仪、空调诊断仪、空气管路系统、无尘干磨系统、红外线烤灯、移动尾气抽排系统、集中式供给装置、汽车营销软件、钣金工作台、汽车营销货架、车身校正仪、电子车身测量仪、白车身、打印机、动力电池拆装举升机、电脑、新能源常规检测仪、新能源汽车工具、动力总成拆装实训台、新能源汽车实训台、对色灯箱、电子称、清漆喷枪、中涂底漆喷枪、3、5号打磨机、24#轮胎拆装机、车动平衡仪、充电机、世达工具、右门板架、拉拨器、蓄电池、上壶喷漆枪、开口扳手、排插、计时器、维修测电笔、共享基地实训设备。

该专业实训基地设施设备齐全、数量充足，完全满足教学需求，成功申报为省级示范实训基地。学校在建设校内实训基地的同时注重校外实习实训基地的建设，先后建成了奇瑞汽车、浙江吉利汽车、安庆柏盛汽车销售服务有限公司、太湖县同发汽车贸易有限公司、太湖县李伟汽车修理厂五个校外实习实训基地，充分满足了学校学生实习实训需求。

创新专业建设模式，强化实习实训            

一、邀请行业、企业技师、专家参与成立专业建设指导委员会，建立企业参与的招生招工一体化工作机制，每年制订联合招生招工工作方案，与企业签述订单式培养协议，建立学生学籍（学徒）员工双重身份档案。

二、深化创新教学模式改革，与合作企业深度合作构建课程体系，在订购专业教材的基础上引进企业系列培训教材，结合企业岗位要求和学校教学实际，改变原有教学模式，实施“训学交替”“学训一体”授课模式，积极开展小组化师生互动、学生互动、教师点评加辅导车间学习训练模式。

三、实施工学交替，引进12名企业师傅参与教学的“双导师”制授徒教学。通过改革和创新该专业取得了长足发展。2015年该专业成为安徽省首批现代学徒制试点建设项目，2016年该专业被批准为安徽省示范专业建设项目，该专业实训基地为省级示范专业实训基地建设项目。

专业发展状况及发展方向

目前本校该专业已成为全市领衔专业，该专业带头人安井柱老师为安庆市专业技能大赛优秀指导教师，参与了东北大学出版社发行的《汽车车身钣金修复技术》等教材编写工作。该专业目前有在校学生106名，专业课教师团队5人，该专业实训基地为省级示范实训基地建设项目。为适应行业企业发展需要及省级示范实训基地项目建设要求，学校将加大建设投入，深入教育教学模式改革，积极探索校企深度融合，积极深化现代学徒制创新模式改革，不断为当地经济社会输送合格技能型人才，力争在5年内创建国家级现代学徒制建设项目。

服务经济社会发展           

一、成绩显著。本校“汽车运用与维修”专业通过近二十年的建设，特别是省级现代学徒制试点、示范专业、示范实训基地教育质量提升工程项目建设已达到一定规模和质量，其师资队伍、设施设备、场地布局符合省级该专业技能大赛赛事要求，安庆市教体局每年的全市中职技能大赛、太湖县人社局首届技能大赛首选该校。学校该专业先后承办了市第十二、十四、十五、十八届中职技能大赛及2021年太湖县人社局组织的太湖县首届职业技能大赛，经学校精心组织、大赛组委会正确指导均圆满完成了各项赛事任务。大赛赛事流程设计精准，秩序井然，参赛选手技能水平得到了充分的展示，赛出了风格，赛出了水平，得到了参赛代表队、大赛组委会、专家、评委、市、县局的高度认可。通过大赛市教体局领导称赞该校该专业办学水平高，将安庆市选拔参加全省中职技能大赛汽车类赛事选手在该校集训，在学校教师精心指导下、在选手拼搏进取中，安庆市汽车类赛事在全省技能大赛中名列前茅。

二、便民服务。为更好地服务地方经济的发展，让建设成果惠及民生，学校多次组织专业服务团队送技上门，为本县汽车行业、企业解决技术障碍，培训企业员工得到企业的高度赞誉，2019年、2020年、2021年职教宣传周期间，学校该专业师生分别在校实训工厂、太湖县同发汽车维修服务中心服务站点，开展便民活动，无偿提供服务，为车主检查车辆使用状况、答疑驾驶中遇到的问题，排解车辆运行中的故障，宣传安全驾驶知识、行车安全应注意的事项等，获得了市民的高度赞誉，扩大了学校影响力。该县是农业大县，农用车多、运输车辆多，随着社会进步，家用轿车也在逐年增多，车辆的维护、保养、修理需求专业技术人员在急剧增长，作为应为地方经济社会服务的职业学校，培训培养地方经济社会发展的稀缺人才、服务型人才责无旁贷，本校汽车应用与维修专业正踏着社会经济发展的脚步不断改革创新，为更好地服务区域经济社会添砖加瓦。

三、引领和辐射。学校汽车维修与运用专业建设成果展示后得到了兄弟学校的高度评价，近三年来先后有湖北省黄梅县职教中心、湖北省英山县职教中心、张家港技师学院、安庆技师学院、天柱山旅游学校、大别山科技学校、岳西技工学校、桐城中华职业技术学校、安徽理工职业学校、皖江中等专业学校、宜城职业技术学校等20多所兄弟学校前来观摩学习，怀宁职教中心聘请该校安井柱老师上门就汽车专业建设作技术指导。该专业建设起到了辐射和示范引领作用。

伴随着经济社会的发展，汽车快节奏进入千万家，汽车保养、维修企业如雨后春笋遍布太湖各地，维修站点的增多，懂技术的技能型人才的需求量随之大增，每年该校该专业毕业的学生供不应求，就业职位好、待遇优，在太湖大地上众多的汽车维修站点里，活跃着众多的校友身影。做强做大本校该专业，为县域经济发展做出自己的贡献。

技能训练

汽修专业学生便民服务

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