学校是落实“双减”政策的主阵地，作业是推动“双减”落地的重要载体。为全面贯彻落实“双减”政策，优化作业管理，提高教师作业设计水平，减轻学生负担，2022年9月26日，合肥长江路第二小学教育集团栢景湾校区举行了一二年级语文、数学作业设计研讨会，研讨作业减负的转变与价值，分享作业设计的巧思和经验。
一、注重以生为本
一二年级的老师们以课程标准为依据，重点关注学科核心素养，充分尊重学生的身心发展特点、认知规律和个性差异，科学设计探究性作业和实践性作业，探索学科综合性作业。老师们相互交流与讨论，共同探索与总结。最终在大家的讨论下，老师们一致认为一二年级作业的设计主要以说、读、动手实践为主，旨在培养学生的学习兴趣，增强学生的思维能力及表达能力，促进学生的多元化发展。
二、注重类型丰富
根据新课标的指引，一二年级的语文、数学老师聚在一起交流讨论，各抒己见，力图设计出以学生的视角为中心，在不同的教学活动中落实形式各异、类型丰富的作业。从课堂到课余，作业环环相扣，帮助学生逐步成长。
三、注重文化拓展
新课标再一次强调教育要带给儿童更多的文化自信，所以在作业设计的过程中，老师们集思广益，将我们文化中的精华与学科知识相结合，让学生在增长知识的同时能够建立文化自信和民族自豪，更拓展了作业设计的深度。
“双减”落地，如何实现教学“减负不减质”，对学校而言任重道远。路虽远，行则至；事虽难，做则成。此次活动有效地引导了教师探索作业布置的合理性，引领教师更规范、科学、有效地进行作业练习设计，促进教师的专业发展。
