“双减”“五项管理”，是学校教学工作的核心词。要减轻学生过重的学业负担，必定要提高作业设计的质量；要落实小学生中、高年级书面作业完成时间每天不超过一小时，必然要考量 教师作业设计的水平。“作业设计”是教师的日修课，是学科组的研修课，是学校教学工作的考评课。围绕“作业设计”，桐城市新渡教育集团校老梅中心小学开展了一系列研修活动。
开学初，该校分学科组召开作业设计研讨会，领悟文件精神，制定学科组研修任务。学期中，召开作业设计培训会，发挥学校骨干教师的作用，引领全体教师快步有效地进行作业设计；开展公开课活动，通过观察课堂中的教与学，研讨课堂作业与课外作业设计的策略；组织跨学科集体备课，探讨作业设计的新元素，创新作业设计模式；鼓励教师尝试激发优等生进行基础知识的作业设计，培养学生学习的创造力；开展作业设计大赛，通过比赛的方式激励教师乐此不疲；建立学校作业库，整合资源，不断完善，走团队发展之路……
该校全体教师同心聚智谋设计，求真务实做好“作业设计”工作，为“双减”落实落地打牢基础，为教育高质量发展赋能。
（杨 琳 汪辉东）
安徽日报报业集团 版权所有@2018 主办：安徽日报报业集团 皖ICP备05001054号-2
任何文字与图片未经授权禁止转载、摘编、复制或建立影像，侵权必究！
用户须知
|
免责声明
|
关于我们
如有任何版权问题 请联系：20043775@qq.com 电话：0551-62639718 18133695929
