合肥市南门小学恒盛皇家花园校区的校领导班子拟定线上教学工作方案，精心制定线上教学计划、线上课程表，紧接着马不停蹄地召开全校教师会议，组织班主任和科任教师进行线上教学活动，切实保障线上教学工作的顺利开展和实施。
合肥市南门小学恒盛皇家花园校区语文组的全体教师于2022年11月1日下午相聚云端，开展了一次别样的语文线上教研活动。
活动由语文教研组长彭洋洋老师主持，全体语文教师参与，共由以下几个环节组成：读书交流、新课标学习分享、无生上课、说课、各备课组线上教学经验分享。活动安排紧凑，内容充实丰富，老师们收获颇丰!
首先由阚小洁老师进行了一场读书交流，她分享的书是丰子恺先生的《万般滋味，都是生活》。阚老师结合自身的阅读感悟和教育经历，表达了她的想法：在纷繁复杂的生活里沉淀下来，永葆童真，乐此不疲的生活才是老师们获得力量的源泉。
活动第二项，由左润运老师进行新课标学习分享，她以“匹配新课标，传统的教案需要怎样‘变脸’”为主题，从改名称、改主体、改内容、改学法、改结构五个方面提醒老师们要精准把握语文教育的新航标，落实新课标要素，积极为教案“变脸”，让核心素养在课堂落地生根。左老师的分享使老师们受益匪浅。
接下来到了陈鹏老师为大家展示的无生上课环节，陈老师深入教材，教学目标明确，教学设计合理得当，声音洪亮亲切，语言简练有力，关注师生互动，将《松鼠》这篇课文上得精彩纷呈，突显了强烈的个人教学风采！
紧接着，叶晓林老师带来了说课展示，他选取的课文是五年级上册的《搭石》。叶老师准备充分，说课过程中思路清晰，重点突出，从说教材、说学生、说目标、说教法和学法等方面入手，深入浅出地剖析了课文，表达了自己独到的教学主张，展现了个人良好的专业素养。
其实在本次语文教研活动举办之前，为保障线上语文教学的效果，切实达到“减容量、降难度、缓进度”的线上教学要求，构建高效的语文课堂，每个备课组已经进行过多次研讨活动。今天，利用教研活动这个平台再次进行交流，不仅能实现资源共享，而且能让大家集思广益，实现思维火花的碰撞。
一年级备课组长刘倩倩老师在会上强调了拼音教学是本学期教学的重点，另外如何提高低年级孩子在线上的学习兴趣是他们组面临的难题。因此她带领本组老师进行了拼音教学经验交流，突破拼音教学的难关；同时就作业批改的细节问题进行了讨论，强调关注书写、朗读和听写，对学生进行多角度积极评价，并制作趣味的拼音实践作业，提高学生学习兴趣。
二年级备课组长张永雪老师从课前准备、答疑解惑、组内交流等四个维度展示了二年级组的线上教学成果。从汇报中可以看出，二年级组的老师们齐心协力，努力细化各个板块的教学安排，使整个年级组的教学进度保持一致，大步向前！张组长还提出了宝贵的建议：教师需优化自己的语言，课堂练习发布的要求应更简明清晰，做好家校沟通，才能提高学生学习的自觉性；教师还应进行多层次的线上答疑、多角度的内容补充，才能力争将线上学习效果拉到最大化。
三年级备课组长黄华玲老师在会议上用充沛的语言分享了她的线上教学经验，提出教师在课前应关注学生状态，明晰任务，提醒学生做好学习准备；课中要及时跟踪学习效果，加强家校互动；课后做好答疑辅导。三年级语文教研组通过视频会议的方式就近期线上教学遇到的难题经常展开讨论，一起商讨线上教学存在的问题及应对策略，大家结合线上教学的内容、方式，发挥集体智慧的优势，凝心聚力，有效地解决了线上教学的困惑。
四年级备课组长刘芸老师用心制作了分享汇报，对组内老师有特色的典型做法进行了详细的介绍。在强调整个年级组要完成共性要求的同时，更关注并赞赏教师的个性做法，支持老师们用自己的独家策略激励学生们完成学习任务，如有的老师注重对学生良好学习习惯的引导，有的老师则通过温柔的提醒将责任落到实处。每一处细节都是可与秋光共争辉的最美坚守！
五年级备课组长张凡老师称，线上教学以来，五年级组老师们严格落实教学计划，在组内教研活动进行时，不仅梳理了第五单元的重难点，还客观分析了这段时间的线上教学情况，针对线上教学遇到的实际问题提出自己的困惑，分享自己的方法，在讨论交流中互相解惑答疑，老师们还关注个体差异，对学生进行一对一的耐心指导。
六年级备课组长朱冬梅老师带来了不一样的线上教学经验分享，她们组不仅安排了教师个人和备课组的同步备课、教师和学生的同步观课，线上教学以来还始终没有放弃进行针对高年级的“整本书阅读”活动，鼓励学生制定阅读计划、完成读书笔记、随时进行批注等，让学生在语文阅读实践中提升高段学科素养能力。同时，六年级的学生们居家也不忘练字，老师的亲自示范让学生们更明确了学习的方向！
活动最后，教导处韩胜飞和尹安伟主任进行了点评，两位主任对本次活动的圆满举行和老师们的辛勤付出都表示了极高的赞赏。在接下来的线上教学中，老师们会勠力同心，共克时艰，进一步提高线上教学质量。
