为均衡小学道德与法治课堂教学质量，进一步提升各县区教师课堂教学与信息技术的整合能力，11月10日，合肥市小学道德与法治教师培训基地的专家们进行了一场精彩纷呈的送培送教活动。本次活动由合肥市庐阳区小学道德与法治教研员李蓉主任主持，全体庐阳区道德与法治老师共聚云端，共享德法盛宴。
活动首先由合肥市杏林小学唐玥校长给大家带来《我是一张纸》。唐校长以核心素养为导向，呈现了一堂活动精彩、形式多样的道德与法治课。她通过戴面具的动物朋友导入，引导大家发现身边的纸、寻找纸的来源、唤醒同学们对有限的纸资源的珍视，从而在行动途径上培养学生养成节约用纸的习惯。整节课环节紧凑、内容丰富有启发，既灌输了道理又能联系学生的生活实际引导其自觉地接纳节约用纸的观念，让学生真正做到内化认知，指导践行。教师以激励性语言激起学生探究的欲望，整个教学过程是让学生积极主动地探究，生动活泼地发展。整个教学过程的突出特点是尊重学生的知识基础和探究情感，精心创设探究环节，促进学生主动发展。
道德与法治教学从生活中来，到生活中去，最终培养的是学生的生活智慧。稻香村小学教育集团望江路校区项老师执教四年级“网络+”道德与法治课《我们所了解的环境污染》，围绕“环境和生活”进行信息技术融合型课堂的研究，与杏林小学的师生们一同走进塑料的世界，了解塑料这项伟大的发明给人类带来的困扰，研究处理的对策。
本节课是以活动为路径融合多种教学元素，又凸现道德与法治的思辨与导行学科本位。探险活动、表演活动，调查活动，设计方案活动，金点子活动等，以主题活动助推教学目标。在具体的情境中，让学生进行思辨，引发学生对未来的生活的思考，最终指导生活中的问题。这种体验式的德育是生长在学生心灵上的，内在的，效果是持久的，也更能将学生的认识引向纵深，真正实现知性并进，明理导行。
课后，围绕新课标要求，庐阳区小学道德与法治教研员李蓉对两位授课教师精巧的课堂教学设计、巧妙灵活的教学方法、互动式的教学方式、优雅的教态和良好的课堂组织能力给予了高度评价。并以课为例，进行了《涵育核心素养释放生命活力》的微讲座，引导大家深入理解2022版新课标给道德与法治课程带来的变化，使老师们更加明晰了今后道德与法治教学发展方向，对新课标引领下的新课堂充满了信心。
"工欲善其事，必先利其器"。为深入贯彻落实最新版课程标准的精神，全面了解、准确把握新课程的实质和主要变化，帮助教师准确把握教学重点，增强课堂教学实效，打造乐学、趣学、高效的课堂，稻香村小学教育集团的贾君琳校长为大家带来了《落实课标精神，融合信息技术，提升课堂质效》的讲座。贾校长强调信息技术的融合，有利于推进学生的素质教育，实施道德与法治课课改，有利于激发学生学习的积极性、主动性，思政课老师应熟悉并掌握现代教学理论和操作技能，从学生的实际出发有效的选择现代化多媒体，提高道德与法治课堂教学。思政课教师心中要有大局观，充分发挥道德与法治学科的育人功能，不断改变育人方式，尝试改变评价方式；要真正做到创新课堂的教学模式，提高育人质量；重视提升学生的核心素养，增强课堂吸引力。同时，我们要进一步扎扎实实提升教师的专业成长，注重教育教学研究，关注教育生态发生革命性的变化，全力探索核心素养落地的实施路径，创设适合小学生认知特点、年龄特点和行为特点的育人模式和课程体系，给学生营造生命自由成长的空间。
通过此次教研活动，教师们对新的课程标准在方向和概念上有了新的认识，对于核心素养的培养与信息技术的融合有了新的见解，为接下来的教学实践打好了理论基础。老师们定会继续深入学习，躬身实践，将新课标的精神落实到课堂教学中去，进一步提高课堂教学效率和质量，实现学科育人目标，提升学生核心素养！
（撰稿：合肥市小学道德与法治培训基地 ）
