为进一步提高课堂教学的有效性，提升学生的物理思维能力，促进青年教师的快速成长，合肥市第四十五中学桐城路校区于2022年11月23日开展了物理学科青年党员团员教师业务大练兵活动。
本次活动围绕着沪科版八年级物理6.1《力》而呈现，四位物理老师聚焦课堂，以学生为主体，以育人为目标，精心钻研教材，潜心研究教法和学法，基于课情和学情，从不同的角度，不同的切入点，同样的课堂，别样的精彩。
段媛媛老师以奥运会为主线，让学生感受奥运健儿们顽强拼搏的体育精神。段老师从学生的原有认知出发，从体育运动中抽象出力的概念，并结合教材的要求和学生的经验，通过微课视频，与学生一起重点研究“力的作用是相互的”，最后通过练习进行巩固提升，层层递进，让孩子们在课堂中学有所得，学有所获。
童飞老师教态自然，语调亲切。授课伊始，童老师以跳高视频引入新课，与实际生活紧密连接，激发学生学习兴趣。现场进行滑板活动，提高了学生课堂参与度，巧用多元化的课堂过渡语和具体化的评价语，滋润了学生的心田，点亮了物理课堂，充分发挥了学生的主体地位。
凌志老师的课堂脉络清晰，重点突出，准备充分，师生交流非常融洽、自然。通过设置磁悬浮列车的情境，引导学生理解“不接触的物体间也有力的作用”。课堂教学过程中同学们和老师进行了高效互动，通过小组合作，同学们自主探讨和总结，并将所学知识灵活应用到实际的操练中。
孙森老师以新颖有趣的臂力器使用导入，并让学生自己动手感知什么是力，以及力会产生怎样的效果。采用新课标倡导的教学模式，主要运用“动手操作、自主探究、自我感悟、合作交流”的学习方式，尽可能让学生充分展示自己的思维过程，立足“基本”，注重“过程”，不仅使孩子们“学会”还要使孩子们“会学”。
学，然后能行，研，然后有得。针对四位老师的授课情况，姚剑校长带领物理组开展了集体评议并指出，教师的备课需要站在学生的立场上，考虑到学生的认知水平及接受能力。同时指出，年轻教师要认真钻研教材、夯实基本功，物理课堂应紧随新课标的指引，将物理核心素养扎实落地。并赞扬物理组的教研精神，同时希望老师们学习和吸收成果，继续深度研究，提高自身专业能力。
随后，同组老师也针对上课教师的课堂教学进行了点评，各抒己见，讨论激烈，对教师的风格、教学方式、教学态度以及教学功底都提出了自己的意见和建议，让每位老师都受益匪浅，也让我们明白了教研无止境。在今后的教学道路上，教师们将继续在实践中探索，在探索中提高，共同成长。
撰 稿：段媛媛
