为准确理解和把握《义务教育科学课程标准（2022版）》的精神，明晰新课标的实质和主要变化，把新课标理念和基本要求落实到课堂教学中，进一步提高学校整体教研水平，近期合肥市兴华苑小学各学科教研组召开线上或线下教研会议,组织全体教师对新课标进行深入细致的学习和研讨。
语文组老师们通过线上会议开展新课标学习研讨。教研组长张艳老师带领大家学习《义务教育课程标准（2022版）课例式解读<小学语文>》，她从何为语文核心素养、为什么坚持语文核心素养说起，并结合具体课例讲述怎样落实语文核心素养。接着，史红梅、张倩倩、李雪莲三位老师分享了各自的新课标学习心得，通过充分的交流，老师们深入思考、研讨，明确时代新人的培育要求，把握课程建议的方向，为今后教育教学工作的开展指明了方向。
数学教研会议上，组长李嫄嫄老师从两个方面带领大家研读新课标：一是课程标准修订的总体方向与原则，二是数学核心素养理念的解读。接着，李老师又从数学核心素养的特征、内涵、具体内容三个方面对数学核心素养理念进行了深入的解读，强调要以核心素养为导向，培养学生的数学眼光、数学思维、数学语言。三年级的陶亚男老师、四年级的张芳老师、五年级的郑婷老师以及六年级的王维勤老师分别从各自的实际教学实践出发，探讨教学问题，并分享新课标对她们教学的启发。老师们深入学习新课标，积极分享学习心得，共同探讨、交流，在学习中不断提高业务能力和教学水平。
英语教研组长杨程程老师分享了《义务教育课程标准（2022年版）课例式解读——小学英语》一书中关于“单元整体教学设计”的案例及解析。杨老师要求老师们从确定单元主题、单课时子主题及单元教学目标出发，做好单元教学内容的安排及教学活动的设计，积极探索实践基于主题意义探究的英语课堂教学，探究教学设计的实践路径和方法。三、四年级备课组长李群、李阳君老师结合年级组备课活动，分享了开学以来老师们结合新课标，不断丰富、完善日常备课的过程。随着新课标学习的进一步深入，教师们将在日常教学中做出更多新的尝试。
综合组教研会上，组长吴灿老师带领大家从课程开设、课程标准、课程目标、学段划分四个方面研讨了2022版新课标的主要变化。同时要求大家要以立德树人为根本任务，以核心素养为导向，坚持育人为本，强化素养立意。随后，音乐、美术、体育、信息、科学五科组长细致解读了本学科新版课程标准，老师们展开了激烈的讨论并发表了学习心得。
“双减”背景下，深度学习新修订的课程标准，对教师准确把握学科教学的内容、形式、方法，提升教师专业素养，提高学校办学品质有着至关重要的作用。通过本次新课标的研读活动，合肥市兴华苑小学的老师们对课程标准有了更完整而深刻的认识，进一步更新了教学观念。大家纷纷表示将在今后的教学实践中认真落实新课标，严格实施课程计划，努力提升专业修养，努力打造高效课堂。
据悉，该校制定了新课程标准研修方案，并按照个人研修、备课组研修、教研组研修、专题研修、分享交流等五个阶段陆续开展新课标的研读活动，帮助教师及时掌握新课程标准的新变化、新要求，不断践行新理念，提升课堂教学效率，有效提高教育教学质量。
图/文：各教研组
