从五育并举到五育融合，从语文教学到语文教育，语文课堂成为立德树人的平台。为把五育融合的育人理念渗透于学习的各个环节，3月8日，桐城市大关教育集团校大关中心小学结合“‘双减’促五育，古文展风采”这一主题，以小古文《杨氏之子》课堂教学为例，进行了一次教学研讨活动。大关教育集团校副校长胡贤国、教学管理中心主任鲍睿及小学语文中心组成员等20余人齐聚一堂，以饱满的热情参与到此次活动中。
执教者巴菁老师在教学设计上颇费了心思，以“姓氏”激起学生的兴趣点，读中感知、读中感悟。同时充分调动想象力，以便学生学会用自己的方式来理解课文，让学生对文本内容和杨氏之子的人物形象有了较深的了解，再进行拓展阅读，学生就更能体会小古文语言艺术的魅力。通过思维与表达、写作与运用、拓展与延伸，在学习过程中塑德、激智、健体、扬美、重劳。巴老师运用读准音、断准句、借助注释、联系上下文等方法，帮助学生理解小古文，课堂文化气息浓郁，注重课堂与生活的联系，提升学生的思想文化修养，建立文化自信。学然后知不足，教然后知困。展示课结束后，学校本着“共同进步、共同提高”的原则，进行评课交流研讨活动，大家从五育融合的角度畅所欲言。大关教育集团校胡校长对巴老师的课进行了总评，在进行高度肯定的同时，也提出了一些中肯的意见和建议。
“双减”促五育，古文展风采。此次活动无论是对于执教者还是听课者，都受益匪浅。大家不仅在活动中有了对教学活动多角度、全方位的思考，还结合自身教学实践进行了五育融合的反思，从而有效地促进了教师专业化成长。活动已经圆满地划上了句号，我们相信，在大关中心小学这片沃土上，五育之花一定会开得更加绚丽多彩！（赵海燕）
