为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，引导广大青少年了解我国政治制度，感悟中国特色社会主义制度优势、增强制度自信，抓好中小学校思政课一体化建设，2023年3月14日下午，合肥市庆平希望学校八年级学生在道德与法治学科教师的组织和带领下，开展了“云”采访省人大代表和“模拟政协进校园”学生提案评选活动。
本次活动由八年级各班级最佳提案学生组成，其中八（3）班何曼妮和葛常乐担任本次云采访的“小记者”。本次采访的是安徽省第十四届人大代表、“六安市好人”、安徽省“最美农民工”、全国“五一劳动奖章”获得者、“全国劳动模范”程大春。
活动开始时，程代表从云端的另一头亲切地和同学们打招呼，给同学们带来了一种如春天般的温暖，也让小记者们舒缓了自己的紧张情绪，开始了自己的提问。小记者们分别就“您能为同学们介绍一下人民代表大会制度吗?”“您是怎样当选为人大代表的?”“您都向大会提出过哪些建议呢?”等多个问题。程代表耐心地给同学们一一作出了回答。在介绍人民代表大会制度时，他不仅作出了理论上的回答，还不忘引导学生们关注书本。看出程代表不仅关注乡村公路建设，也关注教育。活动过程中，不仅现场采访的小记者认真听讲，还不时地记录。在场的其他同学们也能聚精会神地听讲。
最后程代表还肯定了同学模拟政协提案的行为，更是用了“时代是属于我们的，更是属于你们的。你们将成为国家的栋梁，成为社会的主人。我们的国家也会发展得更好。”作为今天采访的结束语。听完同学们报以热烈的掌声。这无疑是给同学们最大的鼓励和最美的期待。
活动第二项就是由最佳提案同学进行了现场演讲和答辩环节，各位提案同学阐明了自己提案名称、案由、以及自己实地调查所发现的问题和现状，并且提出了自已独特的解决建议。
潘国强校长和评委老师们也针对学生们的建议提出了自己的问题，同学们也进行了现场答辩。其中在对八（3）班王丁娅同学“关于中学生普及高中的建议”发言。潘校长提出“你认为我们国家为什么要分职业教育和普通高中教育？”王丁娅同学思考后作出了自己的回答。潘校长紧接着又问：“你认为普高和职高分开，是利大于弊还是弊大于利？”同学回答后，潘校长也提出了自己的看法。他说普通高中教育是侧重文化课的教育，仍然是在追求文化课的提升，而职业教育主要是动手操作能力的提升，有的同学擅长文化知识的积累和学习，有的人适合动手、技能方面的提升。针对义务教育阶段结束以后，我们的提案可不可以换一种方式提出？例如：为什么很多家长不愿意让自己的孩子进入职业技术学校？家长们的顾虑在哪里？职高教育管理方面是不是需要提升？让进入职高的学生有事可做而且能够实实在在有所提升，怎样办出让人民满意的教育？第二种，整个社会对普通的劳动者的待遇是不是有所提升、缩小差距，从而使更多的人对职业技术学校认可。潘校长还引导同学们正确认识国家的教育政策，从而达成一种政治认同。不仅王丁娅同学、在场的所有同学也都纷纷点头。
浇花浇根，育人育心。最后潘校长作了总结性发言，对同学们此次提案作了充分的肯定。同时也提出了自己的希望，他希望同学们能够在我们的日常生活中去关心、关注我们日常生活中的问题，今天在学校我们模拟提案，希望以后能看到某个建议、提案或议案是在座的某个同学提的。希望我们庆平希望学校的同学们以后都能成为国家的主人翁、小主人。
家事国事天下事，事事关心。通过本次活动不仅使同学们关注了“国事”，也关心了自己身边的“家事”，提升了同学们发现问题、分析问题、解决问题的能力。更是有了一次与省人大代表“云”相见的真实感受，从而激励了同学们民主参与政治的热情和信心。为他们成为有理想、有本领、有担当的时代新人奠定了良好的基础。
