为探寻发展学生核心素养的路径与策略，落实大单元教学，落实数学文化的育人价值，3月16日下午，合肥市马璇教育名师工作室、佘智敏教育名师工作室联袂开展“新课标背景下大单元整体教学的思考与实践”的专题活动。活动采用腾讯会议的形式，邀请了孙贵合作主题为“新课标背景下的大单元主题教学”的讲座。马璇名师工作室成员、佘智敏名师工作室成员、工作室挂牌校教师、基地校教师以及区属各小学数学教师等参加了此次活动。南门小学恒盛皇家花园校区全体数学组教师在学校会议室集中观看了本次讲座并认真做了笔记。
（孙贵合，中学高级教师，全国优秀教师，在人民大会堂受到习近平总书记接见、北京市首批名师培养对象、北京市优秀教师、首都劳动奖章获得者、北京市"身边的好教师"，第十届全国深化小学数学教学改革观摩交流会全国一等奖第一名。出版个人专著《慢"漫"地教数学》。多篇论文在国家级、市级刊物上发表或获奖，《小学教学》《小学教学参考》封面人物等。）
孙贵合老师以一组漫画——学数学有什么用，开始了今天的讲座，学数学是为了菜市场买菜吗？当然不是！由此启发我们思考数学应该留给学生什么？如何才能让学生学会学习。接着引入讲座的主题——大单元整体教学。接着，孙老师从什么是单元教学和如何进行单元教学、如何进行大单元教学以及单元教学在课堂教学中的实施四个方面展开。孙老师结合一个个具体案例，让老师们形象直观地理解了在课堂教学中如何实施单元教学。
孙老师的讲座还分享了很多自己的教育思考和理念。数学老师是专业的，专业老师要做专业的事。数学是从现实生活中抽象出来的，我们老师要教会学生发现数学的本质，感受数学的魅力，数学来源于生活，服务于生活。比如爱心函数，π的钢琴曲，学生感受到数学具有很深厚的艺术性，由此产生数学兴趣。兴趣是最好的老师，有了兴趣就往学好数学的成功路迈进了一步，比如在探索分母是10的最简真分数之和是多少这个定理，我们不要直接告诉学生结果，而是让学生带着这个梦想去探索，播种数学的种子。因为梦想远比结果重要。
讲座结束，南小学恒盛校区的老师们和孙老师进行了互动并向孙老师致以热烈的掌声。南小恒盛校区副校长、马璇名师工作室领衔人马璇做了总结讲话，小学数学教育人要充满专业自信，研无止境，教无止境，要用数学自身的魅力吸引学生，同时作为老师要保持向上成长的样态，让每个学生拥有数学的梦想。
此次名师讲座，是一次数学教学的盛宴，更是精神上的引领。老师们在学习先进教学理念的同时，也在反思自己的课堂。带着对教育的那份初心与执着，相信在教育的道路上，一定会走出一片属于自己的天空。
图 / 文：陈姗姗
