诗歌是中华文化艺术的瑰宝。为拓宽学生的学习途径，丰富学生的创新思维，加强语文实践能力，在这春草芳菲，气候宜人的三月，合肥市关井小学四年级开展了为期两周的现代诗歌综合学习。
在第一阶段，让孩子们阅读经典诗歌，制作《诗海拾贝》摘抄，走进经典诗歌。在名家名篇名诗歌的熏陶感染下，学生们对诗歌有了表象的了解和认识。他们在自读自悟的基础上开动小脑瓜，写写画画抄抄记记，一本本风格各异、与众不同的诗歌选编小册子诞生了。
在第二个阶段，开启班级诗歌朗诵会，尝试鉴赏诗歌。把学生内在的被诗歌晕染的灵感、对诗歌的理解用朗诵的形式表达倾吐出来，在班级中形成浓浓的诗歌氛围，孩子们纷纷有感情地朗诵自己摘抄或者创编的一首首小诗。
在第三阶段，与学校特色课程“书法+”紧密相连，一本好的诗集不仅是内容丰富，格式规范，插图生动，还应该具备认真工整的字体，给读者一种美的享受。孩子们结合老师的建议和同学点评，再加以修改、完善，这每本诗集，从封面到目录再到内容，都是本本高质量的诗集。
此次诗集分享活动，进一步增强孩子对诗歌的兴趣，加强学生对诗歌的积累和理解，并且丰富了学生的知识储备。我们将继续探索新的活动方式，激发学生的学习兴趣，锻造学生探究实践能力，塑造学生品格！
