为落实新课标课程理念，激发学生兴趣，拓宽文化视野，发展学生英语课程核心素养，推动英语教师创新性地的将绘本与主教材深度融合，助力新站区小学英语高质量发展，2022-2023学年第二学期小学英语 “主教材与绘本深度融合”专题研讨活动于2023年4月6日在合肥市园上园小学成功举行。
第一节课是由园上园小学资深英语教师蔡圣勤执教的五年级下册Whose dog is it? A Let’s learn与绘本Whose dog?的融合课。本节课是一节设计精巧、动静结合的英语课。蔡老师英语基本功扎实，课本教授环节通过温暖轻松的短视频Dogs in your eyes暖场，引出本课宠物狗与人类关系的主题与情感线，促进本课与绘本育人理念的融合。导入环节运用时下热门的dog show情景串联本课核心词汇，激活学生的兴趣，增加学生的情感体验，自然而然地引入绘本，激发学生一起寻找小狗主人的兴趣。整节课通过形式多样的设疑，有效地激发了学生的学习兴趣及求知欲，让学生在无心理压力的情况下自主地参与学习。整堂课的教学设计中，处处体现出英语新课标理念与课本的深度融合，通过英语课程发展学生学科核心素养，牢牢把握了英语学习的本质，即“用中学，学中用”，充分地体现了学科育人价值。
第二节课是由园上园小学喻岗分校杨杨老师执教的五年级下册My favourite season与绘本I am a bunny的深度融合课。本次的课本与绘本融合课一改往日风格，是一次全新的尝试：以绘本阅读为主，适时融入课本已学内容，绘本中能看到书本的影子，同时也是作为课本内容的有效补充和拓展。杨老师带领孩子们开启了奇妙的四季课堂之旅，设计思路新颖有趣。教授新知前用一首轻快愉悦的歌曲My favourite season带领学生进行热身活动，充分调动了孩子们的积极性和对旧知的巩固。杨老师从单元内容中提炼出4位课本人物最喜欢的季节及原因，复习已学的核心句型，为后面的语言输出做铺垫。读中部分主要引导学生关注不同季节的天气、色彩、动植物、昆虫、活动等，引导学生欣赏绘本中四季的色彩美、语言美和音乐美等。读后环节通过复述并表演故事与四季绘本创作，充分挖掘学生的想象力和思维力，呈现出了多彩的四季。授课教师专业的语言实力、全面的教学技能、全新的教学理念、聚焦精准的活动设计以及孩子们良好的学习习惯、浓厚的学习兴趣、积极的学习态度和超强的英语素养给我们留下了极其深刻的印象。
本次小学英语课本与绘本融合课例展示活动，为英语教师搭建了展示风采、超越自我、相互学习和交流的平台。也必将激励该区小学英语教师更加深入钻研课堂教学，提升学科素养，推动新站区小学英语教学更好更快地发展。
文/ 陈娇娇 图/英语组
