课堂是提高教学质量的主渠道，是全面落实立德树人根本任务的主阵地。合肥市跃进小学积极响应新课程改革要求，持续探索提升教学质量方法，将行动落于实处。
4月12日，学校数学教研组开展三年级公开课活动，由李利利老师和高苗苗老师带来同课异构《长方形和正方形的面积计算》。
两节课两位老师都为学生提供了一个动手实践、自主探究的平台。通过拼一拼、量一量、算一算等活动带领学生经历长方形面积公式的探究过程，从而引导学生发现并归纳长方形的面积公式，而正方形面积公式的推导则放手由学生独立思考并总结得出。以上由扶到放的过程充分尊重学生在课堂上的主体地位，引导学生在实践、思考中完成本节课的教学任务。高苗苗老师和李利利老师在一些细节上的处理略有不同，更好地展现了两位老师风格各异的课堂，但都条理清晰、环环相扣。
数学教研组在4月12日下午组织全体数学教师评课，大家共同学习，集体评议，携手并进。其中，教导处副主任张正权老师说到，数学活动就是在操作中积累数学活动经验，使学生的逻辑思维能力发展有迹可循。
最后，谢波副校长提出问题“如何培养学生的推理意识”，值得每一位数学教师深入思考。谢校长还提出要求，在日后的备课环节，处理教材时，要做到忠于教材、把握教材，对每一个教学环节的目的要明确引申。
成长永远在路上，教育永远不止步。学生要成长，教师更要成长。每一次的公开课活动让教师都有一个小小的进步，数学的魅力需要我们共同来探究。相信今后的每一节课都会有不同的精彩，绽放教育之花，飘扬育才之香！
高苗苗
