两会声音:加强青少年活动中心教师参与职称评定

新安晚报 安徽网 大皖新闻讯 “‘双减’的落实，离不开青少年活动中心教师的服务，他们参与校内课后服务，满足了学生身心健康、全面发展的多样服务需求，促进了学生的全面发展。”省人大代表陈芳清在接受记者采访时提出，建议我省加强青少年活动中心教师参与职称评定和荣誉评定。

陈芳清提出，进一步贯彻和实施“双减”政策，有利于落实五育并举，回归教育的本真，也有利于教育事业的可持续发展和学生的全面发展，“双减”的落实，离不开青少年活动中心教师的服务，他们参与校内课后服务，满足了学生身心健康、全面发展的多样服务需求，促进了学生的全面发展。

“活动中心教师参加课后服务的表现应作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。但目前青少年活动中心教师在职称参评、荣誉评定时没有相关文件可以参考。”陈芳清告诉记者，在去年的省特级教师评定时，就有老师所教科目不是中小学常规科目而被告知无法参评。

陈芳清认为，青少年活动中心所开设科目和各类活动，突出个性化教育，尊重兴趣爱好，注重创新精神和实践能力，培养自尊自信，让青少年在成长的过程中体验成功与快乐。旨在全方位培育青少年的素质，是帮助青少年陶冶情操、提升意志品质的重要手段，“不是学校的常规科目，老师就无法参与职称评选，这可能会制约青少年活动中心教师成长与发展。”

“建议政府相关部门要把青少年活动中心教师与中小学教师一样，正常参与职称评定和荣誉评定。”陈芳清提出，建议安徽省政府要对此出台相关配套文件，予以保障实施。

孙怡然 梅辰 刘伟龙 新安晚报 安徽网 大皖新闻记者 叶晓  余康生 江振焕  徐琪琪