游戏是幼儿的基本活动。要使幼儿在游戏中得到发展就必须提高游戏质量，而建构游戏一直是深受孩子们喜欢的一种游戏类型。对于幼儿园大班孩子来说，小学是个神圣的地方，象征着他们长大的地方，有很多美好的期待。为提高幼儿的动手动脑能力和审美水平，激发对小学的期待和向往，怀远县第三幼儿园教育集团大班组开展科学幼小衔接活动。
幼儿运用形状、大小、材质各异的材料进行天马行空的构思和搭建，互相配合，分工明确，让建构材料在小手中焕发神奇魔力：我心中的小学，有大大的围墙，教室、舞台，还有电影院。
生活自理能力也是幼小衔接的一部分，教师将培养幼儿良好的生活和学习习惯融入到教育教学活动中，提高幼儿的生活自理能力，增强幼儿的自我管理意识，引导幼儿逐步做好升入小学的身心准备。
独立是孩子成长的必经之路，要适时地学会慢慢放手，孩子才能成为更好的自己。通过搭建游戏活动和生活实践活动，幼儿和同伴一起感受自主创造的快乐和自我服务的喜悦，树立了自信心，增强了身为大班幼儿自豪感，更激发了孩子们快快进入小学学习和生活的无限期盼。
（侯子玉 张 杰）
