《幼儿园入学准备教育指导要点》中包含了四部分内容，分别是身心准备、社会准备、生活准备和学习准备。其中身心准备中提到的情绪良好尤为重要，保持良好的情绪状态，具备一定的情绪调控能力，对孩子科学的幼小衔接会有更大的帮助。近日，怀远县幼儿园教育集团大班组老师们根据孩子的年龄特点，开展了一系列丰富多彩的情绪管理活动，全面助力幼小衔接。
情绪的变化“喜、怒、哀、乐”是直接表现在小朋友的脸上的，也是我们用眼睛能够看到的面部变化。首先小朋友们认识“喜、怒、哀、乐”的四个情绪娃娃，在试一试的环节里，幼儿听口令展示自己的表情，感受到不同的表情代表的意义是不同的。当坏情绪影响我们的心情时，怎样能让我们开心，不被坏情绪打败呢？我们都有自己的好方法呢。瞧，有的孩子和自己的好朋友抱一抱；有的孩子挥舞着画笔，用不同的色彩表达着自己丰富多彩的情绪；还有的孩子到操场上做游戏……原来每个人表达情绪的方式都是不一样的，我们需要及时化解自己的不良情绪。
通过本次活动，孩子们在倾听、分享中感受了情绪的不同变化，也体验了不同情绪带给自己的不同感受。希望小朋友们能够用自己的方式调节情绪，保持生活的规律、心情的愉悦，学会与情绪和谐共处，争当情绪的小主人，从而做好入学准备，实现幼小科学衔接。 (吴颖 刘利)
