“独学而无友，则孤陋而寡闻。”教学而不研，如坐井而观天。为了明确本学期语文教研工作重点，有针对性的地开展语文教学教研活动，9月28日，合肥市育新小学语文组召开主题教研会议。
会议先由黄玮老师带领全体语文老师学习语文组教研计划。本学期语文组将坚持以“减负增效”为核心，坚持以培养师生“每日阅读”习惯为重点，坚持以优化作业为切入口，全面提高教学质量。她重点解读了关于集体备课，听评课活动以及作业等方面的要求，希望老师们能发挥集体的智慧，力求在备课、上课、批改作业的全过程中落实减负增效。
接着程艳丽老师向全体语文老师推荐由管建刚老师团队研究的“习课堂”课堂教学模式，分享了六年级备课组的探索的经验。她指出“习课堂”是治疗教学顽疾的课堂，是对家常课改革的课堂，是接地气的课堂。“习课堂”可以解决学生回家作业多，课堂讲小话、开小差，作业磨蹭以及后进生较多等问题，这是“减负增效”的突破口。通过改变传统的课堂模式，让学生在读-背-写-读-写的过程中提高学习的积极性，培养良好的学习习惯。
最后，全体语文老师在浓郁的教研氛围中，明确教研方向，了解教研重点，明白了教什么和怎么教的重要性。一场场教研活动，一次次备课活动，会让老师们对于教学和教材有全新的理解，会让教学质量再上新的台阶。
撰稿/摄影：赵肖静
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