金秋九月，微风和煦。为扎实开展教研活动，搭建教师互助学习平台，促进教师的专业发展，9月28日——合肥市永红路小学本学期第二个双周教研日活动如期开展。活动由各学科组长组织，所有教师认真参加。
语文组集中探讨了单元教学进度、重难点、单元学习目标等，老师们还就教学中遇到的问题进行了交流，同时分享了“阅读存折”、“班级故事会”等活动，就如何培养学生良好的阅读习惯，营造浓郁的书香校园氛围等深入探讨。
数学组就单元教学重难点和教学对策进行讨论，明确要重视通过多种活动帮助学生建立数学概念，讨论了家校交流中存在的问题及对策。
英语组反馈了低年级段学生课堂的规则意识薄弱的问题，交流了解决问题的办法，重点分享采用奖励制度提升学生学习积极性的“点子”，如，通过积累印章，达到10个换取小奖状一张，并获得礼品一种，此种评价奖励有效提高了学生课堂规则意识。
音乐、美术、体育等综合组根据学生年龄特点，探讨如何让孩子们更加投入的听课，怎样调动学生上课的热情，如何运用奖励制度来激励学生等。
教研日交流分享中，可以看出老师们日常备课充分，教学方法多样，能够联系学生生活实际，激发学生的学习兴趣。特别难能可贵的是养成了边教边研，同伴互助共研的好习惯。
教学离不开教研，永小始终坚持以研促教，教研相长，关注学生核心素养的培养，促进教师专业成长，努力构建高效课堂。
文：李肖旋
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