合肥市双岗幼儿园教育集团悦城分园:学无止境 砥砺前行

每一次学习都是一场追寻真知的修行；

每一次奔跑都只为积蓄更好的教育力量。

学习是专业提升，更是凝心聚力，教师的专业成长离不开学习、反思、研讨和实践。2021年11月26日-11月30日合肥市双岗幼儿园悦城分园组织部分教师参加了为期五天的线上学习活动。 为了更好发挥教师线上学习的实效性，开阔全体教师的教育视野，达到资源共享、共同提高的目的，2021年12月13日在双幼教育集团悦城分园分管教学徐莹莹老师的带领下，开展了以“基于儿童视角的幼儿园游戏与课程推进研讨会”学习分享活动，达到“一人培训，全园受益”的学习效果。

吕雯茜老师围绕《从美出发——幼儿园生态式美育课程的实践与思考》展开说明，将生态式和美育相结合，坚守课程中的儿童立场和幼儿园审美文化追求，希望活动有生态式教育的宽度。同时将美育的原则渗透于幼儿园的各项活动中，用爱、美、生命启迪智慧，开发潜能，培养“生态儿童”真善美一体。

唐妍老师以幼儿园课程领导力的四个着力点分享《幼儿园课程领导力的思考与实践》，为大家诠释了幼儿园课程的理念、挑战、课程领导力、制度与机制等，并从“思想力”“设计力”“执行力”“评价力”几方面进行了详实分析，让大家深受启发。

周文凤老师分享了《走进幼儿游戏，探寻深度学习——幼儿园自主游戏的指导》，重点讲述了深度学习不等于超越儿童理解能力的高难度内容的学习，针对怎样促进幼儿在区域活动中进行深度学习提到四点：创设包含问题的游戏情境；提供能够持续进行深入研究的时间和空间；适当引进“主题”，在教学游戏之间搭建桥梁；尊重幼儿的兴趣，激发引导幼儿在游戏中的探索与深入思考，让老师们受益匪浅，同时对于如何推进自主游戏的路径也有了进一步的思考。

夏婷婷老师《基于儿童视角的幼儿园环境创设》展开分享，让老师们直观清晰地感受到环境是怎样生成的，环境对孩子的影响作用有多大以及环境与孩子的关系。幼儿园环境创设的核心理念是以幼儿发展为本，要理解幼儿、支持幼儿、发展幼儿，只有孩子参与下的环境才是真正体现孩子归属感，才是孩子们所需要和喜爱的。

骆秀秀老师以《健康中国2030背景下的我国幼儿园运动课程发展的机遇和挑战》展开分享，让老师们进一步认识到了幼儿园运动课程是关乎幼儿身心健康全面可持续发展的重要问题。在幼儿一日活动中必须把握好幼儿运动课程契机，促进幼儿身体各方面机能健康发展，为幼儿身心健康全面可持续的发展打下坚实的物质基础。 

分享结束后，老师们围绕着如何在一日活动中落实儿童视角的理念展开了讨论，纷纷表示无论是活动前的环境创设、活动中的观察与引导，还是活动后的反思与学习，都需要教师从儿童视角出发，真正尊重幼儿的兴趣和需要，为幼儿提供支持和帮助，让幼儿实实在在地成为活动的主人。在一次次的思维碰撞下，老师们对孩子、对课堂、对教育有了更新、更生动的理解和认识，明确了各自需要调整和改进的方向。

此次学习分享活动，既是让线上学习的教师对所学内容进行了梳理和回顾，也让其他教师汲取新的营养，促进了教师的专业成长，更为今后的教学工作提供了新思路。相信悦城分园的老师们会将之内化、转化、付诸于行动、落实于实践，学无止境，砥砺前行。

文字：吴晨曦

图片：骆秀秀