望江县实验学校：替班级分忧，为师生护航

初三毕业班工作一直是望江县实验学校工作的重中之重。为进一步掌握初三年级的教育教学情况，了解双减背景下师生思想工作动态，及时解决年级和班级出现的共性问题，确保毕业班工作健康高效的开展。根据校长室统筹安排，本届初三共12个班级，由望江县实验学校曹金林校长，吴长林副校长，胡慧副校长分别各联系4个班级，参与四个班级的日常管理。            

这一举措的目的就是行政人员走进班级，替班级分忧，为师生护航。为确保这一举措落到实处，望江县实验学校特制定《行政人员联系班级实施方案》，要求联系班级的行政人员要不定期走进班级。转变角色，变领导为班主任的助手；转变管理理念，变主管为主导。把“副班主任”的工作做实做细。要每月定期找班级的学困生谈心谈话，帮助他们找出学习中存在的问题，全面了解他们的思想动态；每周要到联系班级至少巡视一次，查看班级课间秩序，查找安全隐患；要经常与联系班级的班主任对接，了解班情，帮助联系班级解决困难、化解难题，积极为班主任出谋划策，推动班级管理工作健康、高效开展。            

从11月份开始，曹金林校长就率先垂范，走进联系班级，与学生亲切互动。把学校的关心和重视带给学生。面对当前的双减政策的实施，曹校长也告诫学生：“双减”不是叫大家躺平，而是要大家学会自主学习，学会管理好每天的时间。特别是初三学生，更要树立明确的目标，多一份自律，多一份努力，多一份专注，这样，才能自信的面对自己人生的第一次重大转折点—中考。              

吴长林副校长，胡慧副校长也相继走进各自联系的班级，与学生谈梦想，谈未来，谈学习方法。小学部毕业班共6个班级，也将由曹煜伟副校长统筹小学部行政人员分别联系，后期按计划分别进入到各自联系班级，参与班级管理。            

各老师纷纷表示：“有行政人员加盟班级助力，我们做事更安心，也更有信心再创实验辉煌。”学生从这些互动中也深刻感受到了学校对他们的关心和重视，学习的劲头也更足了。            

正如曹校所说：“双减政策的实施，对我们城区学校是一个挑战，特别是初三年级，如何真正做到“减负增效”，让我们的学生有实力、有信心面对中考的挑战，是每个初三老师包括我们行政人员必须智慧解决的难题。我们要充分认识：“双减”减的是内卷，增的是我们老师的专业素养。要充分发挥学校教育主阵地的作用，着力提高课堂效率，切实减轻学生过重的作业负担，真正让学生成为“双减”政策的直接受益者。”            

行政人员联系毕业班，为毕业班助力，一直是我们望江县实验学校的优良传统。在当前教育新形势下，实验行政人员仍然会一如既往的坚守教育初心，顺应形势，与时俱进，为实验师生的健康成长保驾护航。我们坚信： “道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期！”（何升  胡慧   曹昱炜）