合肥市长幼教育集团总园：戏剧童年，创意无限——长幼戏剧游戏课题戏剧大联欢活动

创意戏剧游戏是幼儿以感兴趣的故事、绘本或是符合他们生活经验的假想故事等题材为起点，通过角色扮演,借助各类道具与经验，运用肢体与表情、声音与语言，进行感知、想象和表达的戏剧游戏活动。为了更好地发展幼儿在戏剧相关游戏中的主体性，更大地调动幼儿自主、自发、创造的游戏潜能，让我们的创意戏剧游戏焕发出新的光彩，2021年12月16日上午，合肥市长幼教育集团总园大班组开展了戏剧区角游戏大串联活动。

活动开始前，大班组老师带领孩子们熟悉了其他班级的各个与戏剧相关的区角，引发了孩子们的兴趣，激发了游戏的愿望。游戏开始后，各班的“自由人”争先恐后来到其它班级，快乐地游玩着，让我们跟随他们的脚步，一起探寻戏剧游戏的魅力吧！

来到大一班，“海的女儿大剧院”正在上演着《皇帝的新衣》中两个骗子商量如何骗取皇帝信任的片段，小演员们小声说着词，一会儿东看看，一会儿西瞧瞧，将“骗子”一角诠释的惟妙惟肖，台下的“观众们”拿着门票看的津津有味，看的入神时甚至担心起“国王”的处境；“拇指姑娘录音棚”里一位小朋友正两耳不闻窗外事，正专心致志的做好自己的配音工作：只见剧本坊的孩子将自己创作完成的剧本画交给录音棚的“配音员”，“配音员”熟练的操作起手机，运用剪映app，幼儿自主拍摄剧本图片，根据图片内容运用app，带上耳机自主配音。实现了戏剧表演与幕后工作相结合，使幼儿多维度，多层次，多方面了解戏剧并不是简单的表演，而是各个不同部门之间分工合作，协调统一形成的结果。

大二班本学期从爱家乡的主题中选择发生在合肥的三国历史故事“逍遥津之战”作为蓝本，“在梦想星舞台”上精心演绎着“张辽以少胜多，两次大败东吴军”的故事情节。只见“张辽”威风凛凛，虽只有七千战士，确丝毫不畏惧“东吴”十万大军。为了将人物演绎的贴近历史形象，大二班的孩子们前期去游览了逍遥津公园、了解了三国的历史背景、了解张辽这个人物的英雄故事和事迹，很多孩子都被张辽的生平所震撼，更佩服张辽能够领导军队在逆境下反败为胜，孩子们一个个都变成英雄的迷弟迷妹。大二班另一个特色区域为“梦想打卡点”，在这一区域，孩子们可以和戏中自己喜爱的角色拍照留念，也可以在摄影师的指导下进行拍照、做各种定格动作，摆造型，增强自己的戏剧表演能力，拍好照的小朋友可以很快收到来自画像师画的照片，开心地带着自己的照片回家。

“未见戏剧，已见人物”。只见大三班的“铁皮人格子铺”里摆满了小红帽的周边物品，小红帽同款手提包，小红帽同款采摘花，小红帽纪念海报等都是孩子们喜欢的《小红帽》戏剧手作衍生品。同时，为了满足孩子们对剧中角色或演员的喜爱，格子铺提供各种应援物品，为孩子们打造多方式，多种类，多角度的“追星”；走进《桃乐丝剧院》 演员们正准备入场，只见“大野狼三兄弟”勾着身体，抬着爪子，蹑手蹑脚的走进“外婆家”，骗取外婆信任后，将外婆抓住，由二弟三弟看守，大哥带上“假发”装作外婆在屋里等待“小红帽”的到来。大哥连和“小红帽”说话时的声音都带着颤抖，敬业可见一斑，台下观众纷纷为“大哥”疯狂应援，表演结束后，也获得了观众热烈的掌声。

随着一路可爱的动物形象，大四班的“开心农场”到了，“农场派对”里正上演着动物之间有趣的故事；大四班的孩子们用自己的动作将不同的小动物演绎的活灵活现，逗的台下的观众哈哈大笑，并在戏剧表演后采用投票的方式选举出了“最佳小明星”“文明小观众”；通过投票获得的“兑换券”，可到“剧场休闲吧”进行零食和饮料的兑换。只见一个个棉花糖从机器中制作出来，放在孩子们的手中好似一片片云彩；还有的孩子看见种类丰富的零食，驻足停下观赏了起来……爱美女生们也可以去“美甲坊”选择喜爱的颜色和图案，为自己的指甲进行装饰和保养。

活动后，课题组的老师们进行了反思和研讨。老师们指出：各班创意戏剧游戏具有明显的主题特色，从区角名称到戏剧表演的选材紧扣主题，幼儿在活动中面对一些突发状况能够积极思劳，自主解决问题。幼儿对于传统童话故事台词的设计与改编，并在原有的基础上拓展新的游戏内容体现了孩子们在游戏中主体性的发挥；教师们适当的放手，让孩子们体验到了真游戏中自由、自主的快乐。同时，大班组的老师们也进行了反思：如在游戏中，教师的指导语过多，影响了活动中幼儿的自主性发挥；游戏中各班货币不太统一，影响了幼儿游戏的流畅度等。

此次创意戏剧区角游戏串联活动是前一阶段课题研究的成果，也是幼儿学习、积累戏剧经验的展示，通过活动，教师们能够观察到孩子们在课题中的不断发展与变化，为下一阶段的研究提供了明确的方向，使课题研究迈上新的台阶。