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宿松县实验中学英语学科省级科研课题顺利结题

为贯彻教育部《教育信息化2.0行动计划》和《安徽省智慧学校建设总体规划(2018-2022)》精神,进一步提高全省教师教育信息化应用研究水平,安徽省电化教育馆按照规定程序组织了2021年度安徽省教育信息技术研究课题结题鉴定工作,日前,安徽省教育厅处室函件《关于公布2021年度安徽省教育信息技术研究课题结题名单的通知》将结果予以公布。宿松县实验中学英语学科省级科研课题《智慧校园中,双师模式下,初中英语口语听力减负增效的研究》名列其中,顺利结题。

该校课题为安徽省电教馆2019年立项课题。课题立项编号为AH2019375。课题负责人为方辉、刘奇春,课题组成员包括刘奇春、许焕娟、余井恒、刘淑一、朱研晖。

本课题选用是旨在通过信息化手段提升教学效果,促进区域教育均衡发展的前提下,借助科大讯飞智慧课堂这个平台,通过“智慧校园”中双师教学模式来提升初中英语的口语和听力,在理论和教学模式上作一些有效研究,将传统教室教学模式变改为基于智慧课堂下PAD教学,以智慧课堂中教学平台双师教学模式,为学生课前口语、听力预习,课后口语听力巩固消化、吸收,提供支持,实现智慧课堂倡导下的学生自主学习,让有网络环境下的孩子们享受优质的教学资源,提高学习效果,从而激发孩子们学习英语的兴趣,培养学习思维,成为一个有智慧的学习者。在研究过程中分析和总结出一些可供一线老师实践探作的建议和策略,真正做到减负增效。

该课题研究内容包括三个方面:一是“智慧校园”中双师教学模式下初中英语通过双师模式进行课前预习口语、听力的预设、预听、预训。二是“智慧校园”中双师教学模式下初中英语课上听力、口语操作设计、演练及生成性评价。三是“智慧校园”中双师教学模式下初中英语课下听力、口语训练设计,便于家长督促检查模式设计及正确的评价。

围绕课题研究目标和内容,该校课题组成员在国家、省、市、县级刊物发表了相关教学论文12篇,其中获奖7篇;开展了多节双师模式公开课,形成有效双师模式课堂,实现了初中生英语口语听力真正意义的减负增效;积累了易于随时学习使用的微课、公开课资源,制作了公开课课堂实录并录制了微课;提高了课题研究成员的整体素质。

本课题的研究成果是该校课题组成员三年理论和实践探索的智慧结晶。他们本着减负增效的目的,以学生课堂实境操作训练,利用智慧校园这个平台,运用双师教学模式进行口语听力的训练,让初中学生的口语听力得到切实的提高,有效减轻了学生学习的压力,让英语学习更有趣、更实用、更方便,具有很高的推广价值。

该校打算将课题研究成果的推广工作分两步走。第一步,在宿松县实验中学(本校及分校)所有班级实施推广。第二步,打算在全县范围内推广,特别是在配备了相关多媒体设施但没有加以很好利用的农村学校进行试行及推广,以帮助解决这些地区英语听力与口语较为落后的现状。(吴金旺  欧阳星宇)

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