展教师风采 增课堂实效 ——记合肥市庆平希望学校第二届语文优质课展评活动

12月15日上午，合肥市庆平希望学校第二届语文优质课展评活动在一声清脆的上课铃声中开始了。本次优质课展评活动意在进一步提高学校语文教师教育教学能力，增强语文教育教学效率，将“双减”政策落实在课堂实际上。本次优质课展评活动主要分为两部分，一是三位教师分别展示课堂教学，二是评委老师和听课老师对优质课进行点评研讨。不同阶段的孩子具有不同的心理特征，我们教师也应采取不同的教学方法，因材施教。为了研讨不同阶段孩子的不同教法，教研室特安排了小学中段、高段与初中一年级三堂不同阶段的课程，研讨各个阶段学生特点、教学方法、教学重难点的差异，同时，也从中体会阶段之间相互衔接的紧密联系，深刻感受大语文观的先进理念。

第一节展评课来自四年级郑梦雨老师的《王戎不取道旁李》，她注重文本环境的熏陶，通过课堂中使用的大量古诗词，将孩子带入古文境界，感受古文魅力。对于小学中段学生，她非常重视引导学生通过不同形式的“读”来感悟小古文简短文字中蕴含的丰富内涵。整个课堂行云流水，在读中，在词义的比较中，在文本的感悟中，古文学习变得简单、有趣，郑老师不仅是在教课文，更多地是在教语文。

语文不仅可以通过文字来体会，还可以通过音乐旋律来感受。随后的吴琳老师用别具一格的导入方式带着孩子们进入《月光曲》。整节课，吴老师引导学生凭借文字感受画面，想象画面欣赏音乐，聆听音乐记录语言，很好地诠释了音乐和文字是情感的交织，更是灵魂的相依。在跌宕起伏的音乐声中，在抑扬顿挫的美文诵读中，文本与音乐中来回穿梭，让整个课堂、全体师生沉浸在悠扬、明快、激昂的《月光曲》中。

“人生就是一个童话”。一堂课既是老师对文本循循善诱的讲解，是学生活灵活现的课本剧表演，还是帮助学生塑造正确的人生观和价值观的引导。在许莹莹老师的课堂中，初中语文课堂学习除了“考点”，还有更多的“笑点”。一堂精彩的童话故事---《皇帝的新装》，让我们感受到许老师高超的课堂智慧和初中课程同样魅力无限。打铁需趁热。三节精彩的语文展示课后，我校四名评委教师和在场的听课老师进行了点评和研讨活动。评委老师肯定了三位老师都能精心备课，研学生，研教材，研方法，都带着“三颗心”走上语文讲台，一是用心设计，二是有心教学，三是细心引导。同时，也指出精彩课堂的背后是三位老师辛勤的付出，没有随随便便的成功，只有日复一日的辛勤耕耘。每一次展示都是一场历练，每一次评比都是一次成长。努力过后才能遇见更好的自己，让我们再接再厉，共同见证庆平语文教研更好的未来。

文/周三