合肥市宿幼教育集团参加庐阳区幼儿园第八届一周课程设置暨区以上课题研究阶段性成果分享研讨会

为进一步加强幼儿园课程建设和课题研究工作，提高园本教科研水平，推动广大教师向研究型教师、教育家型教师迈进，“庐阳区幼儿园第八届一周课程设置暨区以上课题研究阶段性成果分享研讨会”于2022年1月6日召开，合肥市宿州路幼儿园教育集团森林城分园保教副主任程娟、湖畔分园张莉花老师参会，并汇报展示，集团全体教师进行线上观看学习。            

会上，程娟主任进行了题为《家园共育四部曲——以“攻击性行为”为切入点探索家园共育有效途径》的分享，通过“一个问题”“两点关键”“三方关系”“四大收获”这四部曲，对课题的研究背景、研究难点、研究对象、研究价值进行介绍。程主任思路清晰、图文并茂的讲述，让专家们对宿幼森林城家园共育课题中期研究成果有了全面、深刻的了解。            

张莉花老师以“揭秘西瓜虫”“植物砸染”两个生动的案例，和我们分享了如何根据班本实际情况，突破省编教材各年龄段课程固有的结构，从而让省编教材与园本课程更好地融合。张老师还从“日常活动渗透用”“集体活动深入用”“课程形式提前用”三个方面入手，分析了宿幼湖畔分园如何平衡省编教材和生成课程的关系，获得了在场专家的认可。            

会议最后，庐阳区教体局幼教教研员方明惠进行总结。方主任提出，课程体系是实现培养目标的载体，是保障和提高教育质量的关键，教师只有树立正确的课程观，在课程建设中常反思才能遇见更好的自己。课程的设置要立足于课程目标，也要尊重幼儿的兴趣和发展需要，处处皆课程，处处皆特色。另外，方主任还特别强调了在课题中期报告时要注意的问题，以保证课题的顺利完成。            

行稳致远乘“教研”之风帆，共思共享绽“幼教”之斑斓。本次一周课程设置暨区以上课题研究阶段性成果分享研讨会，是对我园教育科研水平的一次重要检验，也是参研分享人员的一次精彩展示的机会，更为我园教师提供了一次十分宝贵的学习机会。在以后的教育科研路上，宿幼集团全体教师将继续以求真务实的态度，蓄力再前行，努力将课程和课题研究工作落到实处，服务于幼儿。            

撰稿：陶亚玲 施若琪            

摄影：袁雪