创设“真实”情境，成就精彩课堂 太湖县徐桥镇东片教研组开展信息技术研修活动

为进一步开展信息技术2.0“教学研讨+讲座培训”模式研修，2022年1月6日，太湖县徐桥镇东片教研组“创设真实情境，成就精彩课堂”主题研讨在徐桥镇南庄小学举行。本次活动主要分为三大部分开展进行，第一部分是由南庄小学的胡路和曹丹青两位老师利用学校现有资源展开创造真实情境的教育教学课程活动。

南庄小学胡路老师进行课堂教学 

南庄小学曹丹青老师进行课堂教学

胡路老师由趣味小游戏导入，通过数方格、割补法的运用带领着孩子们进入了一堂丰富多彩的探究平行四边形面积的课程。而随后开展课程的曹丹青老师，则带给了我们一节古声古韵的语文课——《伯牙鼓琴》，她由音乐导入，由朗诵入手，领着我们欣赏了一场伯牙与锺子期的知音之交。在这两节课上，两位老师都紧抓住了创造真实课堂情景这一主题，胡路老师利用智慧课堂上的学生讲功能，将课堂交给了孩子，让孩子真实体验了一把当小老师的滋味，整个活动趣味横生。曹丹青老师则利用了孩子们的好胜心，利用智慧课堂的抢答模式，引得孩子们主动参与进问题的讨论，让整个课堂的师生互动紧密相连。由信息化技术创造真实情境，由真实情景带来更好的课堂教学，而更好的课堂教学则能让孩子们学到更多，这正是我们所追求的课堂效果。

第二部分内容，由南庄小学校长王刘根针对信息技术2.0中C2创造真实情境这一项活动进行具体又详尽的培训。王刘根校长先为我们介绍了情境教学的含义，它的理论依据、六个原则以及它对于课堂的重要性。随后，王校长有针对性的对怎样创设真实的情景教学这一问题从基于生活、注重形象方面等作了具体的阐述，并在每位老师只注重创造真实情境，却未明确他是否合适与本堂课及本班学生一块，所易产生的误区为大家做了警示，最后强调了创设情境对于整个课堂教学的作用。整个培训一气呵成，要点到位，让参与的老师都不禁感叹并反思自己在创造真实情境课堂的中舍与得。

南庄小学校长王刘根针对创造真实情境这一项活动进行培训

第三部分是所有参与活动教师针对课程和培训的研讨活动。首先进行的的是两位授课老师的说课环节，紧接其后的是各位听课教师们的评课环节，西片教研组代表教师陈剑虹主任说：“她从两位教师的课堂中感受到了南庄小学浓厚的教研活动氛围，这是非常可贵的。”徐桥小学两位代表殷宗琴老师和陈琴娟老师也分别对两位授课教师提出了自己宝贵的建议，殷宗琴老师老师说：“胡路老师教学重点突出，以多种形式推进课程，是一堂很出彩的课。”陈琴娟老师说：“曹丹青老师在课程停顿节奏上，以教师范读来划分，学生掌握较好。” 

每一位老师都对今天的课程和培训发表了自己的看法

最后，由东片教研组组长梅丽娟校长做了课程总结，她说：“信息技术的发展是时代的前进的标志，我们教师应时刻勉励自己多学、多听、多看，让信息技术这把双刃剑在我们的手中用的恰到好处，让它为我们的课堂锦上添花，她衷心希望全体老师做新时代的新老师。”徐桥镇中心学校教研负责人王和军做整个培训活动的总结。他指出从课堂表现看，两位老师表现从容，课堂脉络清晰，对于课堂把握掌控很到位，最重要的是两位老师都积极用上了智慧课堂软件，通过现在信息技术实现了课堂教学中某一环节创造真实情境的这一目标。后面的培训也是字字珠玑，非常实在的说出了情境教学中存在的问题，整个活动十分成功。             

作为新时代的拥有信息技术的教师，我们应该要有更高的追求：利用好信息技术，去创造更多的真实情境，利用这些真实的情境教学去设计好每一堂课，为学生提供一个轻轻松松的课堂，让学生体验学习的成功和快乐，让我们课堂的每一处都洋溢着孩子们的欢笑吧！

（徐桥镇南庄小学 曹睿 图/文 ）