临近期末,二年级语文组为了响应“双减”政策,减负不减质。为进一步检测教学成果,提高复习效率,老师们邀请了胡秋阳校长,多次教研,明确方向,结合教学重难点,精心制定复习方案、筛选学习资源。为切实提升复习的针对性与有效性,老师们各抒己见,集思广益,研讨氛围浓厚。正是这一次次教研,保障着学生们学习进度不受阻,复习效果不打折。
语文团队的老师们还根据学生们的年龄特点为学生们“量身定制”专项素养测评周。在老师们的精心指导下,我们的学生展示出了丰富多样的学习成果:
“书写大赛”
1月4号下午,二年级各班级统一发放参赛稿纸,在规定时间内进行书写大赛。此项比赛一张张书写作业,体现了孩子们扎实的功底,认真的学习态度。
“我爱阅读”
根据课标对学生本学年的课外阅读情况,采取学生自评、家长评、教师评的方式,对照课外阅读评价表,进行评价。
“朗读大赛”
1月6号下午,朗读比赛在各班级如火如荼地开展,此次测评采用语文老师换班评价的形式。学生们发音标准,感情饱满,让老师们不禁赞叹,学生的朗读能力在迅速提升。
“能说会道”
孩子们两人一组,选代表抽题,一人说,一人听,在具体的语境中对感兴趣或有疑问的地方有礼貌地提问。孩子们在交际的情境中认真倾听,当众说话的时候做到口齿清楚,语句完整,有礼貌。
师生为全面提升教学质量,进一步提升学生的各项能力,共同努力着。如果说学习有捷径可走,那么它一定就是勤奋,相信“一分耕耘一分收获,几许汗水几许成果”,在此次期末专项素养测评中,孩子们一定会收获一份属于自己的“满意答卷”。
撰稿人:王淑雅
摄影人:二年级各班老师
审稿人:徐贝
终审人:陈晓艳